Kami adalah rumah tangga yang sudah bilingual, yang keduanya tidak berbahasa Inggris.Orang tua berbicara bahasa utama, dan kakek nenek berbicara bahasa sekunder (yang sering berkunjung dan mengasuh)

Putra kami (21 bulan) adalah percakapan dalam bahasa utama dan memahami bahasa sekunder dengan baik,dengan usia yang sesuai dengan kosakata tentu saja. Dia berbicara dalam kalimat yang rusak sekarang, dan kadang -kadang kalimat tata bahasa penuh dari bahasa utama. Saya pikir dia mengambil bahasa dengan cepat meskipun saya mungkin bias.

Kami berencana untuk mengirimnya ke tempat penitipan anak mulai dari 15 bulan, dan meminta mereka bertanggung jawab untuk memperkenalkan bahasa Inggris. Tapi Covid terjadi dan kepedulian siang hari telah ditutup. Dia tidak memiliki paparan bahasa Inggris.Tempat penitipan anak dan sekolah mungkin akan dibuka kembali ketika dia berusia 2 tahun, dan saya khawatir anak-anak lain pada usia ini akan berbicara atau setidaknya memahami bahasa Inggris, dan dia akan merasa tertinggal/di belakang.

Apa yang saya coba sekarang adalah berbicara dengannya dalam bahasa Inggris ketika kita keluar dan tentang (taman dll.). Itu juga datang secara alami, karena orang lain di sana berbicara bahasa Inggris juga.Dia tampaknya memahami hal -hal sederhana seperti & quot; seperti ini atau seperti itu? & Quot; & quot; jalankan & quot; & quot; Lets Go & quot;. Tapi ini paling banyak 2 jam per hari.

Dapatkah saya memperkenalkan bahasa Inggris di waktu lain atau cara lain yang akan lebih afektif? Apakah 21 bulan terlalu tua untuk menambahkan bahasa ke -3 secara alami?

Untuk keperluan pertanyaan ini, kita dapat dianggap tinggal di negara berbahasa Inggris.Kami berada di India, jadi tidak berbahasa Inggris, tetapi kami tinggal di kota metro di mana bahasa komunikasi orang -orang default ke bahasa Inggris, karena kurangnya bahasa regional yang umum. Tetangga, sekolah, mereka semua berbicara dalam bahasa Inggris.Sampai pada titik yang telah diambil orang tua untuk berbicara dalam bahasa Inggris kepada anak -anak mereka sejak awal. Kami tidak ingin melakukan itu dan karenanya ketakutan saya bahwa dia akan merasa tersisih ketika dia pergi ke sekolah dan semua temannya sudah tahu bahasa Inggris.

Cucu berusia 7 tahun telah berada di Karate sekitar 4 kelas sekarang. Dia menggunakan apa yang dia pelajari pada cucu saya yang berusia 3 tahun. Saya pikir dia perlu belajar kapan harus menggunakan

Anak kami yang berusia 8 tahun (anak laki -laki) adalah vokal yang agak sosial tentang hal -hal yang menarik minatnya, atau apa pun yang menarik pikirannya,Yang saya maksud dengan itu adalah bahwa

Saya hidup dalam keadaan yang berbeda sebagai anak perempuan saya, tetapi kami secara langsung mengunjungi obrolan video mingguan dan mingguan. Gadis -gadis, 4 & amp; Hampir 6, tampaknya sangat menghargai

Dia sudah mulai melempar pas seperti anak ini, dan berteriak. Dia juga sudah mulai memukul dan menarik rambut (tidak terlalu sering, tetapi kita telah melihat anak lain ini melakukan hal -hal ini.)

Putraku yang berusia 20 bulan menolak untuk makan dengan sendok. Dia mulai menggunakan satu dan cukup baik lebih awal, tetapi sekarang selama beberapa bulan dia menolak dan marah ketika saya mencoba

Anak perempuan saya yang berusia 5 tahun sedang belajar membaca menggunakan fonik di sekolah, di mana saya tidak belajar seperti itu. Sekolahnya menegakkan penggunaan fonik tidak hanya dalam pelajaran

tl; dr: sekolah menendang anak saya karena masalah medis, tetapi ingin kami mengatakan kami dengan sukarela menariknya keluar.Haruskah saya menolak dan meminta mereka secara resmi mengeluarkannya?