Putra saya yang berusia lima tahun telah mengalami masalah perilaku di sekolah. Untuk mendorongnya untuk meningkatkan, saya berjanji untuk membawanya ke sebuah film setiap kali dia memiliki seminggu penuh "Hijau" di bagan perilaku yang dikirim oleh gurunya.Pada saat itu, ia mendapatkan 3 atau 4 sayuran seminggu. Sekarang, beberapa bulan kemudian, dia rata -rata hanya sekitar satu per minggu.
Jelas, tekniknya tidak berfungsi. Itu memotivasi dia di rumah di malam hari.Dia sering berkata dengan penuh semangat, "Aku akan pandai sekolah besok jadi aku bisa menonton filmnya!" Namun, di sekolah itu tidak membuat perbedaan. Saya tidak yakin itu dalam kemampuannya saat ini.Saya pikir itu akan mengakibatkan penundaan film selama dua atau tiga minggu, tidak tidak pernah bisa menonton film dengannya sama sekali, jadi saya ingin mundur dari kesepakatan.
Saya tidak yakin bagaimana melakukannya tanpa merusak kredibilitas saya.Saya tidak ingin dia berpikir dia bisa bertahan sampai standar diturunkan. Saya percaya ini adalah keadaan yang luar biasa, dan bermaksud lebih berhati -hati dalam menetapkan standar di masa depan.Ada pemikiran?
Sunting: Menilai dari beberapa jawaban, saya kira saya harus menyebutkan bahwa kita juga melakukan konsekuensi harian tergantung pada apa yang dia lakukan. Misalnya, pekerjaan rumah tambahan dari pelajaran yang tidak ia perhatikan. Kami juga memuji dia setiap hari ketika dia melakukan pekerjaan dengan baik.Saya menganggap bahwa masalah terpisah dari lima persyaratan berturut -turut, yang dimaksudkan untuk mengatasi ketidakkonsistenannya.
JayL - Sumber
Masalah dengan memiliki hadiah semua atau tidak sama sekali (diperlukan 5/5) adalah bahwa begitu ia gagal pada suatu hari, tidak ada lagi insentif selama seminggu. Anda ingin bisa bermain, Anda masih bisa membalikkan kartu.Salah satu cara untuk menyiasatinya adalah dengan memiliki hadiah tingkat menengah dan hadiah tingkat tinggi untuk minggu ini.Seperti yang orang lain sebutkan dapat membantu untuk menghasilkan menu hadiah untuk kedua level yang mencakup input dari anak
Kedua, saya pikir sulit bagi banyak anak berusia 5 tahun untuk benar -benar mengantisipasi hadiah yang beberapa hari di masa depan.Anda dapat menawarkan hadiah harian yang jauh lebih dekat dengan acara aktual hari itu- misalnya dapatkan bermain video game di ponsel Anda di perjalanan pulang dari sekolah. Jika Anda melakukan ini, pastikan guru mengetahui hadiahnya sehingga dia dapat menggunakannya sebagai insentif.
JayL - Sumber
Iucounu - Sumber
Tidak perlu mundur dengan cara khusus. Strateginya tidak berfungsi, jadi hentikan saja. Saya juga tidak akan menggantinya dengan upaya penyuapan lain. Sebaliknya, mungkin Anda bisa mempertimbangkan untuk mengambil hak istimewa ketika dia berperilaku buruk.Jika dia tidak mendapatkan hijau pada hari tertentu, dia mungkin kehilangan hak istimewa (atau subset) hanya untuk sisa hari itu.
Saya menduga, dari cara penampilannya benar -benar menurun setelah institusi strategi suap, bahwa ia secara aktif menentang Anda.Saya merekomendasikan buku yang mentransformasikan The Hard Child: The Nurtured Heart Shack, oleh Howard Glasser dan Jennifer Easley, untuk strategi non-konfrontatif dalam menangani perilaku semacam ini.
Iucounu - Sumber