Singkat cerita, anak saya yang berumur tiga tahun mengamuk epik pada waktu tidur. Ada beberapa upaya untuk mengatasi situasi sebelum saya akhirnya bisa meredakannya.Saya merasa perlu ada dampak untuk perilakunya, tetapi saya tidak ingin menyalakan kembali situasinya sehingga daripada mendisiplinkannya di tempat saya menjelaskan bahwa saya senang dia merasa lebih baik tetapi saya tidak senang dengan perilakunya, bahwa kami akan membahasnya di pagi hari,Dan bahwa akan ada konsekuensi (tidak yakin apa - saya pikir mengambil mainan baru untuk sisa minggu ini).

Jika saya melakukan percakapan ini dengannya di pagi hari (baik setelah kejadian) dan jika saya mendisiplinkannya dengan cara tertentu, apakah itu akan membantunya memahami bahwa perilakunya tidak pantas atau akan membingungkannya?

Saya mengerti anak saya yang berusia 9 tahun berada pada usia di mana anak -anak mulai menegaskan kemerdekaan mereka dan akan mulai memotong string celemek.Dari pengalaman saya dengan kakak laki -lakinya,

Rupanya, ada

Saya menulis cerita tentang emosi untuk anak-anak usia 5-10. Saya ingin menggunakan emosi yang relevan dengan perkembangan emosional anak -anak dalam kisaran itu.Sebagai contoh, saya mendengar dari

Saat keluar dengan anak saya yang berusia 4 tahun, kami pergi ke kamar mandi di setiap tempat yang kami kunjungi. Saya menyebutnya pariwisata kamar mandi.Saya tidak berpikir dia harus pergi hampir