Apa efek dari pembagian kerja guru pada pencapaian murid, di tingkat sekolah dasar Inggris (usia sekitar 4 hingga 11)?
Di Inggris,Sebagian besar murid memiliki satu guru untuk semua mata pelajaran pada usia ini (bukan guru khusus) tetapi praktik kerja yang fleksibel kadang-kadang mengizinkan dua guru untuk berbagi pekerjaan, biasanya berdasarkan 2 hari satu guru / 3 hari guru lain.Kedua guru biasanya masih mengajar semua mata pelajaran inti.
Saya mencari referensi atau studi daripada pengalaman anekdotal.