Bagaimana pendekatan terbaik Anda (jika, sama sekali) mengajar anak -anak di balita yang terlambat ke kelompok usia prasekolah tentang tanggung jawab -Bukan tanggung jawab seperti dalam melakukan tugas (yang kami miliki dengan baik), tetapi seperti dalam membuat pilihan yang memiliki konsekuensi yang bermakna?

Salah satu contohnya adalah ketika kita pergi keluar untuk hidangan penutup, kita membiarkan hampir-Berusia tiga tahun memilih untuk melupakan makanan penutup untuk mainan kecil (seperti mobil) yang merupakan biaya yang sama dengan makanan penutup yang kami beli.Ini sering bekerja dengan baik, atau setidaknya tanpa argumen, ketika hidangan penutup dikonsumsi di rumah atau ketika pilihan dibuat di tempat penutup (di mana ia sering memilih hidangan penutup di tangan).

Namun, jika dia memilih mainan itu dan kemudian setelah itu, ibu atau ayah mendapatkan makanan penutup, dia sering akan melalui amarah jika dia tidak diizinkan makan sebagian besar makanan penutup tersebut.Satu -satunya solusi yang kami temukan adalah membuang makanan penutup pada saat itu, yang tidak benar -benar membuat siapa pun bahagia (tetapi menghentikan amukan). Mengingatkannya tentang mainan itu tampaknya tidak membuat perbedaan; Dia menyesali pilihannya pada saat itu.

Solusi bagus apa yang ada untuk membantunya mengatasi pilihannya? Apakah ini ide yang bagus di usia ini (34 bulan)? Adakah cara yang lebih baik untuk mengajarkan pilihan bermakna yang lebih efektif dalam belajar? Atau ini hanya salah satu dari banyak hal sulit yang Anda milikimelakukan sebagai orang tua yang baik?

Saya ingin mengajari anak -anak saya nilai melangkah mundur dan melihat gambaran yang lebih besar. Sebuah cerita atau dongeng akan bagus, meskipun saya cukup yakin Aesop tidak menulis satu tentang

Putra tertua saya akan menjadi 5 dalam 2 minggu waktu. Sejak kelahiran bocah kedua kami, 7,5 bulan sekarang, kami telah sepenuhnya dikonsumsi olehnya karena ia menuntut perhatian.Putra tertua kami

Pada usia berapa anak

Kakak perempuan saya yang berusia 8 tahun menjadi gila dan mulai menangis "tidak ada". Orang tua saya setuju bahwa ini adalah masalah, tetapi mereka tidak tahu apa yang harus dilakukan.Untungnya saya

Saya memiliki dua saudara kandung: adik laki -laki "Todd", dan seorang kakak lelaki "Jack". Todd adalah ayah tunggal dari tiga anak (makelar; tinggal di Kanada; istri pergi ke Eropa dan belum berada

Orang tua saya sangat dari budaya Asia di mana keluarga sangat penting dan orang tua selalu dimaksudkan untuk dekat dan dihormati.Itulah sebabnya ketika saya menikah, mereka bersikeras bahwa istri

Bagaimana pendekatan terbaik Anda (jika, sama sekali) mengajar anak -anak di balita yang terlambat ke kelompok usia prasekolah tentang tanggung jawab -Bukan tanggung jawab seperti dalam melakukan tugas

Mempertimbangkan: Mengapa mencoba untuk membicarakan anak-anak dari bagaimana

Istri saya cukup beruntung untuk menghasilkan banyak ASI (cukup untuk memberi makan 7 bulan kami-putri tua dan juga memompa sejumlah besar, yang kami bekukan).Dalam beberapa bulan pertama kehidupan

Istri saya dan saya adalah dua orang tua yang bekerja sehingga sebagian besar disiplin terjadi pada malam minggu atau akhir pekan.Ketika anak laki -laki atau perempuan kita memerankan konsekuensinya

Saya memiliki putra berusia tujuh tahun. Ibunya dan saya berpisah tak lama setelah ia dilahirkan. Dia adalah orang tua kustodian utama. Hubungan kami saat

1. 0700 Awake
2. 0745 di pembibitan
3. Hari Penuh Nursery
4. 1730 mengambil dari