ringkasan:

• Seorang anak yang lebih tua (di sekolah) adalah 99% dari waktu OK dengan fakta bahwa kadang -kadang dia pergi ke sekolah pada hari -hari anak yang lebih muda tinggal di rumah.Ini termasuk kesepakatan rasional 100% darinya bahwa ada alasan bagus untuk itu.

• Terkadang (jarang) pada hari -hari itu ia akan mengalami kehancuran besar dan menolak untuk pergi ke sekolah ketika saatnya pergi, khususnya karena yang lebih muda tinggal di rumah.

Apa cara yang baik untuk menangani kehancuran seperti itu?

detail:

Kami punya 2 anak.

Yang lebih tua ada di sekolah dasar.Mereka hanya memiliki jumlah hari yang terbatas yang diizinkan untuk absen di tahun ajaran, yang semuanya biasanya kita gunakan untuk hari sakit.

Yang lebih muda ada di prasekolah (artinya tidak ada batasan seperti itu).

Selain itu, sekolah dan prasekolah tidak berbagi libur 100%.

Dalam praktiknya, itu berarti bahwa:

• Ketika sekolah anak yang lebih tua ditutup dan lebih muda tidak, kami menjaga keduanya di rumah (untuk alasan yang baik ^[1] )

• Saat sekolah anak yang lebih tua terbuka dan lebih muda ditutup,yang lebih muda tinggal di rumah tetapi yang lebih tua tidak.

Di beberapa dari hari -hari terakhir (tidak semua), semakin tua memiliki kehancuran besar tepat ketika saatnya pergi ke sekolah, dan menolak untuk pergi.

Apa cara yang baik untuk menangani kehancuran seperti itu?

Kehancurannya sangat berdampak, karena terlambat untuk sekolah biaya poin keterlambatan (yang mengurangi hari -hari yang tersedia);Dan ada risiko kesehatan untuk berangkat ke sekolah setelah kehancuran untuknya.

Catatan Penting:

• 100% waktu di luar kehancuran itu, yang lebih tua 100% setuju dengan kami bahwa itu benar untuk dilakukan.Dia tahu betul semua alasan untuk itu, dapat melafalkannya kembali dan setuju dengan mereka.

• Dia tidak pernah menyuarakan masalah apa pun sampai saatnya berpakaian untuk sekolah pada hari -hari itu.Seperti di, kita akan melakukan percakapan 1 jam sebelumnya tentang hal itu, dan dia akan dengan tenang menegaskan kembali bahwa ya, dia tahu yang lebih muda akan tinggal di rumah, dan dia sepenuhnya baik -baik saja dengan itu.

• Dia hampir tidak pernah memiliki kehancuran sekolah di hari-hari lain (ketika mereka berdua harus pergi).Saya akan mengatakan "lebih muda tinggal di rumah" bertanggung jawab atas

Seringkali ketika ada kesempatan untuk melakukan sesuatu yang istimewa sebagai sebuah keluarga - katakanlah, menonton film bersama, atau memanggang beberapa kue - kami membiarkan ketiga anak itu memutuskan

Putra saya yang berusia tujuh tahun mengalami banyak kesulitan membuat koneksi logis sendiri. Ketidakmampuannya untuk membuat koneksi logis adalah hambatan terbesarnya untuk akademisi dan fungsi sosial.Bagaimana

Di rumah, kehidupan anak-anak kita (3 dan 7 bulan) cukup terdefinisi dengan baik, dalam hal kapan peristiwa terjadi.Bangun, makan, tidur siang, mandi, waktu tidur - kecuali sedikit kendur di pagi hari

Istri saya dan saya mengharapkan kami yang pertama dalam beberapa minggu ke depan, dan sementara kami telah membuat persiapan yang signifikan, kami tetap sedikit bingung tentang apa yang merupakan

Saudara laki -laki saya yang hampir berusia 14 tahun tidak memiliki banyak interaksi sosial (karena homeschooled) dan untuk mengisi keinginan sosialnya, saya perhatikan beberapa hari ketika saya mengejutkannya

Ibu saya yang sekarang berusia 3 tahun meninggalkan rumah keluarga ketika dia berusia 18 bulan dan telah mengunjunginya di rumahnya selama beberapa jam sekitar setiap 6 minggu atau lebih.Dia tidak

Adikku berusia 8 tahun. Dengan dimulainya liburan musim panas, dia tidak ada hubungannya

Kami memiliki anak laki-laki berusia 2.5 tahun yang tidur siang di prasekolah (3 hari seminggu) tetapi tidak di rumah. Dia menjadi liar sebelum tidur siang dan tidur. Dia akan berlari di sekitar ruangan,

• Dia hampir tidak pernah lolos begitu