Putra saya yang berusia enam tahun baru-baru ini mulai berbaring hampir terus-menerus. Ini agak membingungkan bagi kita, karena:

• Dia hampir tidak pernah lolos begitu saja.Untungnya bagi kita, dia belum pandai dalam hal itu, tapi dia menjadi lebih baik.
• Itu menyebabkan dia kehilangan aktivitas atau objek yang dia bohongi, dan kemudian beberapa. Ini adalah konsekuensi yang paling sering kita gunakan, karena itu adalah yang paling dekat dengan konsekuensi alami.Misalnya, jika dia berbohong tentang dilakukan makan, jadi dia bisa bermain, konsekuensinya bukan hanya dia tidak bisa bermain sekarang, dia harus menunggu lebih lama untuk bermain daripada yang akan membawanya hanya untuk menyelesaikan makan.
• Dia berbohong bahkan ketika itu menyakiti kasusnya.Misalnya, dia akan berbohong untuk mencoba mendapatkan kue, dalam situasi di mana dia bisa mendapatkannya hanya untuk bertanya.
• Ketidakpercayaannya menyebabkan kita lebih banyak memeriksanya, yang ironisnya membuatnya lebih sulit baginya untuk pergi dengan hal -hal.

Ini sampai pada titik di mana dia terus -menerus berbohong untuk mencoba untuk menghindari masalah, tetapi alasan terbesar dia mendapat masalah adalah karena kebohongan. Jawaban saya untuk pertanyaan terkait ini tidak berfungsi lagi, sebagian karena dia mengatakan yang sebenarnya jarang sekarang bahwa tidak ada kesempatan untuk menghadiahinya untuk itu,Dan sebagian karena dia sudah mulai mengambil keuntungan dari keringanan hukuman yang jarang untuk mencoba melarikan diri dengan lebih banyak lagi.

Pertanyaan saya berbeda dari Apa metode yang tepat untuk mendisiplinkan seorang siswa sekolah dasar untuk berbohong? Karena penghargaan dan konsekuensi yang khas keduanya tampaknya menyiapkan insentif sesat Dalam kasusnya. Bagaimana saya bisa mematahkan perilaku ini spiral sehingga disiplin sesekali normal akan bekerja lagi?

Sekitar satu setengah tahun yang lalu saya bertemu dengan seorang wanita yang pergi ke sekolah penuh waktu dan membesarkan seorang gadis kecil berusia 5 tahun.Saya benar -benar hanya jatuh cinta dengan

(6 tahun saya memiliki

Anak saya akan berusia 2 tahun pada 15 Desember

Saya menjadi sukarelawan dengan anak -anak secara teratur, biasanya usia prasekolah yang sangat muda atau balita.Salah satu masalah umum yang saya perhatikan adalah bahwa menangani anak -anak yang

Saya berpikir untuk menerapkan sistem ketika dia akan sedikit lebih tua (7+ tahun)

Putri kami berusia 3 minggu. Dia pandai menyusui dan formula. Namun, sebagian besar waktu dia tidak akan melakukan dot.Dia akan kadang -kadang mengambil dot (ini masalah detik sampai dia

Apa strategi optimal untuk menyimpan ASI yang dipompa untuk menggunakan pemberian "keadaan darurat" (Ibu perlu meninggalkan rumah selama beberapa jam)? Idealnya itu akan menjadi FIFO tetapi sepertinya

Saya seorang ibu tunggal dari anak laki-laki berusia 5 tahun. Dalam sekitar sebulan terakhir, amukannya semakin memburuk. Memukul, berbicara kembali, meludah, memanggil nama, melempar barang -barang,

Terakhir kali putri saya yang berusia 10 tahun melihat ayahnya dia berusia 6 tahun. Dia akan datang dan melihatnya setiap kali dia punya waktu atau ketika dia ingin pamer kepada teman-temannya bahwa

Saya memiliki seorang putra berusia 6 tahun. Setiap kali dia berbicara, dia berteriak. Dia telah melakukan beberapa tes pendengaran dan lulus dengan warna terbang. Saya tidak mengerti mengapa dia cenderung

Saya ingin langsung menyatakan bahwa skenario dalam pertanyaan ini adalah hipotetis.Itu tidak berarti pertanyaan atau konsep yang dieksplorasi dalam jawaban ini tidak akan pernah membantu siapa pun,

Kami telah berlatih komunikasi eliminasi (EC) Dengan putri kami sejak dia sekitar berumur empat bulan.Ini adalah

Nak. Ayah, apakah kamu pernah melihat K.P terbaru video nsfw ? Ini benar-benar lucu!

Tapi dia banyak mengoceh. Dia hanya tampaknya tertarik pada tindakan. Dia bisa melambaikan tangan, tetapi tidak mengerti apa artinya. Jika Anda mengatakan "yay!" Dia akan bertepuk tangan dan berkata