Seorang guru kelas dua dari seorang teman putri saya mengajar kelasnya bahwa Columbus bukan pria yang baik, dan menjelaskan alasannya. Putri saya tidak terpengaruh oleh pengajaran ini.Namun, itu mengemukakan pertanyaan tentang apa yang harus saya lakukan ketika/jika ini terjadi pada putri saya? Apakah Columbus adalah pria yang baik atau tidak, kelas dua bukanlah waktu untuk mengajarkan ini dan karena itu saya tidak setuju dengan guru.Apa yang harus saya lakukan harus terjadi di kelas anak saya?
Text Original - morah hochman - Sumber
Jawabanajari anak -anak Anda untuk berpikir kritis tentang apa yang diajarkan kepada mereka
Dengan cara ini akan lebih berarti apa yang diajarkan di sekolah. Anda dapat menyajikan pandangan Anda di rumah, dan mereka dapat membuat keputusan logis yang mereka terima.Tentu saja ini memiliki kelemahan (jika Anda menganggapnya sebagai kerugian, saya pribadi tidak) bahwa anak Anda juga akan mulai mempertanyakan apa yang Anda katakan kepada mereka.Tetapi Anda tidak akan berada di sana selamanya, dan jauh lebih penting bahwa mereka belajar bagaimana menafsirkan dan mengevaluasi informasi untuk diri mereka sendiri.
Anda selalu bisa di rumah sekolah anak -anak Anda. Maka Anda memiliki kendali penuh atas semua yang mereka pelajari atau tidak pelajari. Jujur saja adalah satu -satunya pilihan Anda untuk mengendalikan pendidikan mereka secara totalitas.
Tidak apa -apa untuk tidak setuju dengan seorang guru. Dan bahkan baik untuk membawanya bersama mereka.
Tetapi jika Anda tidak setuju dengan kurikulum dan fakta,Maka itu masalah lain dan Anda memiliki dua opsi:
1) Jalankan untuk papan sekolah dan cobalah untuk mendorong agenda Anda
2) Tarik anak -anak Anda keluar dari sekolah umum dan temukan sekolah yang menganut sistem kepercayaan Anda sendiri
Ini adalah topik yang sangat penting dan kritis. Itu mempertanyakan filosofi pendidikan. Topiknya adalah tentang definisi "guru".Apakah guru fasilitator membantu siswa membaca buku? Atau guru adalah seorang pemikir berpendidikan yang memberi siswa pemahaman yang lebih dalam tentang dunia? Berapa banyak kebebasan yang harus dilakukan seorang guru untuk menyampaikan pengetahuan kepada siswa? Apakah ada orang lain yang lebih berkualitasdaripada guru untuk mengendalikan apa yang dikatakan guru? Bagaimana kita memenuhi syarat orang -orang itu? Siapa yang memenuhi syarat mereka?
Saya percaya pada hak orang tua untuk mengelola pendidikan anak. Namun, saya berpendapat bahwa itu harus dikelola makro daripada dikelola mikro.Ini karena orang tua mungkin tidak memiliki pengetahuan, keahlian, kemampuan, atau waktu untuk menentukan detail dari apa yang harus dipelajari anak. Tugas ini lebih baik diberikan kepada spesialis.Apa yang dapat dilakukan orang tua adalah menentukan kurikulum dan persyaratan guru yang lebih luas.
Orang tua memiliki hak untuk menentukan nilai -nilai budaya yang terpapar anak.Ini dicapai dengan memilih masyarakat untuk hidup, orang -orang untuk berinteraksi, dan tentu saja para guru. Setelah guru diterima, kita harus memberi guru kebebasan untuk menyampaikan pengetahuan, pengalaman, pikirannya kepada anak.Ini memberi anak dengan eduksi yang sehat. Guru seharusnya tidak gagap ketakutan untuk mengatakan sesuatu yang mungkin tidak dapat diterima. Adalah tidak realistis untuk berpikir bahwa kita dapat mendefinisikan segalanya untuk dikatakan guru.
Bagaimana jika pendapat guru yang "diterima" tentang topik tertentu bertentangan dengan orang tua, atau administrator sekolah, atau pejabat pemerintah? Jawaban atas pertanyaan ini tergantung pada budaya dan sistem politik.Dalam masyarakat demokratis yang bebas, guru harus memiliki kebebasan untuk mengajar. Reputasi guru mendefinisikan pasarnya. Orang tua dapat mengkompensasi secara spesifik dengan mengekspos anak ke pendapat lain.
Apa yang dapat kita tegakkan pada guru bukan untuk menilai siswa berdasarkan pendapat. Jika siswa memiliki argumen yang disajikan secara logis, guru harus menerimanya. Seorang guru yang memenuhi syarat harus mengetahui perbedaan antara fakta dan pendapat.
Sayangnya, sebagian besar sistem pendidikan saat ini tidak memungkinkan orang tua kebebasan memilih guru. Inilah yang perlu diubah.
Putra saya yang berusia 4 tahun didiagnosis dengan pidato dan kasus autisme batas (skor adalah-29).Sejak 2 bulan yang lalu ia mulai berbicara dalam kalimat, mencoba berbicara sendiri dan mencoba menjelaskan
Selama 2 bulan terakhir, kami telah mengambil putri kami, sekarang berusia 4 bulan, ke bayi berenang dua kali seminggu. Dia menikmatinya namun dia tidak benar -benar berenang.Dia hanya duduk, mengapung
Kami memiliki tetangga yang memiliki putra dan putri usia yang sama dengan putra saya (10) dan putri (7). Anak -anak perempuannya baik -baik saja tetapi anak saya terlalu banyak menemukan anak lelaki
Saya telah membaca:
Putriku sendiri kebanyakan menolak untuk memakai kaus kaki - kecuali dia memakai sepatu - sampai dia berusia sekitar lima tahun. Bahkan sekarang, dia hanya memakainya di bulan -bulan terdingin dan
Saya sedang dalam proses menyapih balita saya dari menyusui. Saat ini dia masih minum susu (menyusui) di malam hari.Begitu dia berhenti menyusui sepenuhnya, apa yang harus saya lakukan jika dia bangun
Usia 4 tahun saya selalu pergi ke tempat penitipan anak dengan bahagia sejak itu, dan saya tidak ingat pernah memiliki masalah dengannya selama drop-off.Sekarang selama penguncian kami di rumah bersama
Anak saya yang berusia 5 tahun baru saja memulai sekolah dasar, dan sebagian besar dia mengambil perubahan dari taman kanak -kanak dengan sangat baik.Dia sedikit terkejut dengan fakta bahwa dia harus
K dan G adalah konsonan di sebagian besar bahasa Barat yang paling sulit untuk dipelajari bagaimana mengatakannya. Cara apa yang bisa saya bantu anak saya untuk belajar cara mengucapkan suara -suara
Pacar saya memiliki tiga gadis kecil, 3, 3 dan 5 tahun. Saya mencoba memberi mereka makan seimbang dan memisahkan makanan dan makanan ringan meskipun anak berusia 5 tahun itu sangat pilih-pilih.Mereka
Saya tahu bahasa Rusia, Ukraina dan Inggris, suami saya hanya tahu bahasa Inggris.Kami akan mengajar putra kami Rusia selain bahasa Inggris (bahasa Inggris adalah bahasa yang dominan tempat kami tinggal).Tapi
Pertanyaan saya adalah:
Apa cara terbaik untuk menangani situasi di mana salah satu hadiah yang didapat seorang anak adalah buruk (mainan patah); atau mainan berbahaya untuk usia mereka (pedang ninja nyata yang berfungsi
Bagaimana saya bisa menjelaskan efek negatif dari tamparan kepada seseorang yang bukan seorang filsuf, spesialis perilaku dll.?
Saya tahu bagaimana mengutip berbagai
Saya mengerti bahwa apa yang seharusnya dimakan anak -anak adalah pertengkaran antara orang tua dan kakek nenek di banyak keluarga. Namun ini bukan poin utama dari pertanyaan saya.Saya ingin menggambarkan
Saya mencari strategi untuk meningkatkan keterampilan belajar anak saya.
Saya ingin anak saya menjadi pembelajar seumur hidup-untuk mengambil hal-hal baru dengan mudah, dan belajar bahkan
Bayi kami adalah 10 bulan. Sangat sehat, bahagia, dan tepat sasaran dengan tonggak perkembangan. Suami saya menyarankan agar kami mulai menunjukkan kepadanya cara menyingkirkan mainannya untuk hari
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian