Putra saya yang berusia enam tahun membutuhkan terapi wicara.

Diagnosis pertama adalah gangguan miofungsional dengan kurangnya penutupan bibir, gangguan sensitivitas dan koordinasi orofasial, posisi istirahat lidah non-fisiologis dan hipotonisitas otot orofasial dan lidah.Kedua, gangguan artikulasi dengan dislalia parsial.

Latihan terdiri dari berbagai gerakan lidah, klik lidah yang keras, penggunaan sedotan.

Dia telah menghadiri terapi seminggu sekali selama 2 tahun, tetapi belum berlatih bersama kami di rumah selama berbulan -bulan (terapis mengatakan, ini sangat penting untuk kemajuan). Kemajuan telah macet.Saya telah mencoba memperkenalkan elemen main -main, saya telah menawarkan hadiah untuk latihan reguler - tidak ada yang berfungsi lebih dari sekali atau dua kali.Dia benar -benar memboikot latihan kami di rumah, baik dia benar -benar pasif, dia membuat omong kosong atau dia menuduh (& quot; Saya tidak ingin terapi wicara lagi. Anda tidak dapat mengendalikan saya. & Quot;) putra kami akan memulai sekolah ini tahun. Dia cukup pintar dan tertarik.Saya sangat khawatir tentang masalah artikulasi dalam konteks sekolah.

Bagaimana saya bisa membantu putra saya dan berlatih dengan sukses dengannya di rumah?

Saya punya anak kecil 4,5 bulan. Dia tidak pernah tidur nyenyak. Dia tidak pernah tidur lebih lama dari 4,5 jam merentangkan seluruh hidupnya. Dia bisa tertidur sendirian sebagian besar waktu, terutama

Saya mencoba mengajar nilai baik putra saya yang berusia 3 tahun, tetapi pada saat yang sama kami tidak menjalani nilai-nilai ini dalam kenyataan.Sebagai contoh, saya mengajarinya untuk bersikap baik

Misalkan Anda memiliki 2 anak (jenis kelamin tidak

Juga dia tampaknya

Kami akan berlibur dengan anak kami yang berumur 9 bulan. Saat kami suka hiking, kami telah memutuskan untuk mencoba mendaki dengan si kecil. Kami memilih gunung dengan jalur yang agak mudah dan paling

Saya telah bertemu banyak

Anak perempuan saya yang berusia 4 1/2 tahun suka tidur. Ketika dia masih muda, aku tidak bisa membuatnya tidur di malam hari jadi kami benar -benar menghentikan tidur siangnya. Sekarang, dia berada

Anak perempuan 11 tahun saya, ketika memeriksa sepotong tulisannya atau latihan matematika, di mana ia memiliki satu atau lebih kesalahan, hanya merindukannya, berbisik dengan puas sesuatu sebagai

Baru-baru ini,

Dia dulu pemakan yang hebat. Anak -anak tiri saya adalah pemakan yang cerewet. Sekarang perannya telah terbalik. Anak saya membutuhkan waktu satu jam atau lebih untuk makan kecil. Ketegangan saat makan

Dia berusia satu setengah tahun sekarang. Dan kami ingin dia terbiasa dengan celemek karena segera dia akan mulai memakannya sendiri sepenuhnya. Tapi setiap kali kami meletakkan celemek ini, itu sangat