Judul mengatakan semuanya.

Saya bukan penutur asli Jerman, tetapi saya telah mencapai level C1 (menurut Goethe Institut).Saya tidak lagi tinggal atau bekerja di Jerman, dan belum pernah berkunjung selama beberapa waktu, namun saya melakukan percakapan rutin dengan penutur Jerman dari semua tingkatan di daerah saya (Amerika Serikat), membaca, menulis, dan mendengarkan dalam bahasa tersebut.

Namun, sebagai pembicara non-asli, bahkan di level C1, saya kadang-kadang melupakan jenis kelamin untuk berbagai hal dan saya yakin saya merindukan beberapa nuansa beberapa kata.

Jadi ketika anak saya lahir dan bertambah tua, haruskah saya mencoba untuk berbicara dengannya dalam bahasa Jerman, atau membaca buku untuknya dll, meskipun bukan penutur asli? Akankah C1 saya (non-Asli) Kelancaran menggagalkan kemampuannya untuk belajar bahasa?

Catatan: Istri saya berada di level A2, jadi dia hanya akan berbicara dengan anak dalam bahasa Inggris.

Edit: Tujuan saya adalah agar dia dapat berbicara bahasa Jerman dengan baik dengan saya dan, bila memungkinkan, mengingat kehidupan kami yang sibuk, komunitas berbahasa Jerman berbasis AS kami. Idealnya, akan sangat bagus jika dia juga bisa membaca dan menulis dengan tingkat kelancaran.

Saya berharap dibesarkan dengan cara ini akan membuka kemungkinannya untuk universitas, jika dia memilih untuk pergi. Paling tidak, saya berharap itu akan memberinya kesempatan untuk mengalami budaya lain.

Dari: https: // aasm.org/anak-anak-who-grind-their-teeth-are-more-losely-to-have-problems-in-school--withdrawn-from-others/

Saya bukan orang yang tidak suka tempat terpencil, situs negara dan kehidupan sederhana dan saya tidak terlalu menyukai kehidupan metropolitan.Tetapi ketika saya harus menghabiskan di beberapa tempat

Istri saya dan kadang -kadang saya mendapat tawaran dari orang tuanya atau saya untuk membawa keluarga kami berlibur (contoh: pelayaran, atau kamp keluarga musim panas). Kami memiliki dua anak, 10

Anak perempuan saya yang lebih tua (8 tahun) berada di kelas 3. Beberapa gadis menggertaknya di akhir kelas 2. Tahun ini tidak lancar sejak akhir pekan lalu.Dia memberi tahu kami sebuah kisah rumit

Anak saya yang berusia lima tahun kadang -kadang bisa menantang. Dia baru saja memulai TK tahun ini dan telah meningkatkan perilakunya, tetapi masih membuat keputusan buruk yang dia tahu lebih baik

Kami baru -baru ini pindah dan dia harus berganti sekolah.Sekolah menugaskan teman -teman

Anak saya yang berusia 4 tahun sangat sangat energik. Dia sangat cerdas dan dia mudah bosan.Dia mulai membaca dari usia 2 setengah tahun, dan sekarang dia membaca buku dalam 2 bahasa yang berbeda tanpa

Anak saya akan pergi ke tempat penitipan anak sejak 3,5 bulan 3 hari per minggu. Dia telah bahagia dan berperilaku sangat baik. Dia sekarang berusia 8 bulan.Dia tidak pernah menangis ketika saya

Saya ingin memperkenalkan anak