Mitra saya dan saya memiliki masing -masing anak - seorang gadis berusia 8 tahun dan seorang anak laki -laki berusia 9 tahun. Gadis itu percaya bahwa apa pun yang didapat bocah itu, dia harus mendapatkan juga - tidak peduli bagaimana itu diperoleh.Beginilah cara dia memandang dunia, dan saya telah bekerja sangat keras untuk menjelaskan ini bukan cara hidup bekerja.

Poin pertengkaran kami saat ini adalah permainan Minecraft untuk Nintendo Wiiu. Bagi mereka yang tidak terbiasa, Wiiu menggunakan media optik (mis. CD, DVD).Saya membeli sistem Wiiu, dan mengizinkan keluarga untuk membagikannya. Kami telah membeli banyak game bersama. Anak saya menghemat uang dari melakukan tugas untuk membeli Minecraft, dan saya mengucapkan selamat kepadanya untuk itu. Itu adalah prestasi untuk menabung dan memutuskan itulah yang diinginkannya.

Dia melakukan yang terbaik untuk membagikannya, dan telah setuju bahwa gadis itu bisa memainkannya ketika dia tidak ada di sana selama tidak ada pertempuran . Kedua anak memiliki rumah tangga lain untuk ditinggali juga.Namun, kedua anak itu terus -menerus mulai berkembang tentang hal -hal acak - 99% dari waktu, tidak masalah bagaimana. Ketika ini terjadi, bocah itu akan menendangnya dari permainannya.Ini menyebabkan gadis itu masuk ke apa yang tampak seperti mode penghancuran diri - & quot; jika saya tidak bisa memilikinya, tidak ada yang bisa. Ini tidak adil & quot ;.

Mitra saya setuju bahwa jika mereka tidak bisa setuju, tidak ada yang bisa bermain.Pendapat keduanya adalah membeli permainan untuk gadis itu untuk menghentikan pertempuran.Saya percaya ini adalah pilihan yang buruk:

• File game simpan yang sama dapat diakses tidak peduli disk apa yang digunakan
• Ini akan membatalkan perasaan prestasi karena menabung jika hanya diserahkan kepada gadis itu

Saya percaya bahwa jika seorang anak menabung danMembeli sesuatu yang menjadi milik mereka, mereka dapat memerintah seperti yang mereka inginkan.Saya percaya bahwa jika permainan itu diambil, bocah itu tidak akan ingin membeli apa pun dengan uang mereka lagi, dan kemudian tidak peduli melakukan tugas karena dia tahu itu dapat diambil kapan saja karena saudara perempuannya tidak melakukan pekerjaan itu untuk itu.Saya percaya bahwa jika dia ingin membuat aturan sewenang -wenang di sekitar apakah keluarga atau teman bermain dengan barang -barangnya, dia akan belajar tidak semua orang akan setuju (ini sudah terjadi, dan dia belajar menyesuaikan aturan).

Kami membicarakannya, tetapi tidak dapat menghasilkan kompromi yang kami berdua setuju. Dia tumbuh dengan gagasan bahwa semuanya dibagikan dalam sebuah keluarga, saya tumbuh bahwa pemilik memilih apa yang harus dibagikan dengan keluarga.Saya melihat prestasi di keduanya, tetapi saya merasa sulit untuk menyetujui bahwa perilaku penghancuran diri harus dihargai.

Apa cara yang tepat untuk menangani ini? Kami telah mencoba membatasi waktu untuk kedua anak, tetapi itu bukan solusi akhir, sejauh yang kami tahu.

Anak saya yang berusia 3 tahun tidak bermain dengan anak-anak lain dan di semua pesta hanya berlama-lama di sekitar kami (ibu/ayah).Bahkan jika pesta itu bersama teman -teman sekelasnya sendiri dari

kemungkinan duplikat:
perbaikan alami untuk a.d.h.d. , yang membahas gagasan bahwa pekerjaan tertentu

Saya memiliki anak dua tahun dan masih ngiler, pada awalnya saya tidak terlalu peduli tetapi saya khawatir ini akan menjadi kebiasaan atau mengganggu kemampuan mereka untuk berbicara.Saya sudah mengunjungi

Ini adalah posting kedua saya. Pertama saya adalah tentang masalah dengan balita menyakiti anjing saya. Balita itu bukan milik saya dan saya tidak punya anak lain.Saya mencintai anak laki -laki itu