Kami mencoba untuk menetapkan konsekuensi yang terdefinisi dengan baik/dapat diprediksi dan tidak terlalu kasar untuk kerusakan kami yang berusia 4.5 tahun: timeout, mengambil mainan, menolak bermain, melewatkan waktu cerita, dll., tetapi tidak ada hukuman fisik, batas waktu yang lama atau teriakan berlebihan. Setelah itu kami biasanya berbicara tentang mengapa kerusakan itu diikuti dengan konsekuensi.

Kadang -kadang, anak kita akan panik pada ancaman ukuran disiplin seperti itu, bahwa mereka memohon satu orang tua untuk tidak memberi tahu orang tua lain tentang kerusakan, dengan harapan melewatkan atau mengurangi ukuran disiplin yang diancam olehnya.Pikirkan:

"Oke, itu saja, tidak ada waktu cerita, Anda hanya akan tidur sendiri" "Tolong jangan beri tahu Mommy, tolong, tolong"

Tampaknya respons seperti itu adalah akibat langsung dari langkah -langkah disiplin kita.Anak itu mulai menyembunyikan kerusakan bahkan ketika itu bisa berbahaya atau terlalu kecil untuk memiliki konsekuensi.

Kami takut membesarkan anak yang akan takut memberi tahu orang tua mereka tentang masalah/kesalahan/masalah yang mereka hadapi, dan ingin membangun hubungan saling percaya dengan mereka.

Apakah ada rekomendasi terkenal/mapan tentang cara mendekati mendisiplinkan seorang anak, sehingga mereka tidak mengembangkan sikap takut-konsekuensi yang mulai muncul pada anak kita?

Ayah kecil saya hebat dengannya. Namun, dia adalah pecandu alkohol yang parah. Ketika dia mabuk, itu adalah hal yang menakutkan.(Dia tidak secara fisik kasar, tetapi secara mental) karena putri saya

Siswa kelas pertama kami mendapat laporan kemajuannya. Dia adalah anak yang hebat, dan kami tidak mempermasalahkan laporan kemajuannya, tetapi kami masih bertanya -tanya tentang arti & quot; hampir

Apa pendekatan yang baik sejauh penghargaan untuk usia sekolah dasar anak -anak jika Anda ingin memberi