Kami telah mengirim anak perempuan kami ke tempat penitipan anak yang sama selama beberapa tahun sekarang. Tertua kami baru berusia 4 tahun, dan 13 bulan di depan saudara perempuannya.

Beberapa minggu yang lalu, tempat penitipan anak kami memindahkan anak -anak "ke atas" dalam transisi luas fasilitas (dua A -> dua B, bertiga -> empat A, dll.) - Putri tertua saya mengalami kesulitan membiasakan diri dengan kelas lamanya (bertiga), tetapi benar -benar jatuh cinta dengan salah satu guru di kelas itu, yang pada umumnya berfungsi sebagai jenis selimut keamanan untuknya.Jika Miss Daisy keluar karena suatu alasan, putri saya sangat enggan membiarkan saya pergi. Dia dan Miss Daisy mengembangkan ikatan yang hebat, yang membantu putri saya merasa lebih nyaman di kelasnya.

Sekarang, dia telah dipindahkan ke kelas gaya pra-K, dan saudara perempuannya ada di kelas Miss Daisy. Putri tertua saya selalu super bersemangat untuk pergi ke tempat penitipan anak untuk "melihat Miss Daisy", meskipun hanya untuk beberapa menit sementara kami mengantar saudara perempuannya.Kelas yang dibantu Miss Daisy sangat menyenangkan dan kreatif - ketika kita masuk, anak -anak bermain di tanah, melakukan kerajinan di meja, bermain dengan instrumen, bermain dengan mainan, hanya menjadi anak -anak untuk sebagian besar. Di sinilah masalahnya dimulai ...Karena kami meninggalkan kelas Miss Daisy, dan putri saya yang lebih tua masih super bahagia, sampai kami membuka pintu ke ruang kelas barunya (melintasi fasilitas).

Kelas barunya sangat kontras. Ini adalah pra-k, bukan "penitipan anak" saya kira.Tapi, bias, saya bisa melihat mengapa dia tidak menyukainya. Ini sangat tenang, tidak ada anak -anak yang berlarian, tidak ada anak yang bermain.Biasanya, ini adalah sekelompok anak -anak yang duduk di meja dengan buku catatan, berlatih menulis dengan seorang guru berjalan -jalan membantu; Kelompok lain duduk di lantai dalam kelompok yang tenang, mendengarkan guru lain menjalani hari -hari, bulan, dll.Tidak seperti kelas mana pun yang dia ikuti selama dua tahun terakhir.Kelasnya adalah "sekolah" yang sah, bukan hanya "penitipan anak" seperti dia sudah terbiasa (pra-k tidak secara resmi dimulai sampai Agustus, tetapi saya kira mereka memulai karena anak-anak sudah berada di kelas untuk musim panas).

Bagaimanapun, saya tahu saya tidak bisa mengubah gaya kelas, dan saya tahu transisi ini diharapkan ketika dia mulai bertambah tua.Pertanyaan saya adalah, bagaimana saya bisa membantu dia dengan transisi ini? Bagaimana saya bisa meyakinkannya bahwa kelas ini sebenarnya bisa sangat menyenangkan juga? Ketika kami berjalan ke kelas, dia akan memegangku, memberitahuku dia merindukanku dan tidak suka penitipan anak (dia dulu),Dan menolak untuk berpartisipasi dalam kelas sampai saya membawanya, atau seorang pengajar datang dan mendapatkannya, bagaimanapun juga dengan air mata memohon saya untuk tidak meninggalkannya di sana.

Apa strategi Anda untuk menghibur balita yang menangis dalam skenario semacam ini? Saya tahu ini untuk yang terbaik, tapi bagaimana cara menyampaikannya kepada seorang gadis berusia 4 tahun yang tidak mengerti mengapa ayah meninggalkannya di kelas baru ini selama 10 jam (2-3 kali seminggu)?

Tampaknya tidak ada konsensus di antara para ahli tidur bayi tentang nilai dot;Beberapa sumber menganggapnya sebagai asosiasi tidur yang baik (mirip dengan pembungkus dan white noise), yang lain melihatnya

Saya memiliki gadis berusia 12 bulan. Dia mengerti beberapa kata (seperti ibu, ayah) dan mungkin beberapa kata (bertepuk tangan ketika kita mengatakan "bertepuk tangan", melambai ketika

Anak saya yang berusia 8 tahun mengalami mutisme selektif. Dia sangat banyak bicara di rumah, tetapi ketika datang ke sekolah dia tidak akan mengatakan sepatah kata pun.Dia pergi sepanjang tahun sekolah

Tolong bisakah Anda merekomendasikan

Dalam hal ini (teman -teman saya), sang ibu tidak diskriminasi tentang perawatan medis.Dia membentuk ide

Hari ini saya membaca betapa buruknya

Untuk anak -anak di bawah usia 3 tahun, saya perhatikan bahwa ada kata -kata tertentu yang membantu perkembangan komunikasi mereka dengan orang dewasa tentang kebutuhan dan keinginan mereka.Jelas bahwa

Kami sedang mempersiapkan yang pertama dan tidak tahu bagaimana kami harus melakukan dasar-dasar bubs seperti mandi, memberi makan (seberapa sering memberi makan, berapa lama ASI), matahari-Pemutaran,

Putra saya yang hampir berusia 5 tahun telah mengembangkan minat besar dalam astronomi sejak beberapa bulan terakhir. Saya menunjukkan kepadanya gambar planet dalam buku dan video di youtube.Dia meminta

Kami memiliki sebagian besar anak berusia 3 tahun yang dilatih pispot (masih membutuhkan bantuan untuk menyeka dan membersihkan) bahwa kami akan segera beralih dari boks tertutup ke kasur kembar di

Apakah ada orang lain yang kesulitan menggunakan Baby Bjorn sehubungan dengan ruam panas? Baik saya maupun si kecil berpakaian tepat untuk cuaca, tetapi ketika saya memasukkannya ke dalam pembawa yang

Orang tua saya selalu mencoba melindungi saya dari trauma (perceraian, penyakit dan kematian dalam keluarga, dan sebagainya) yang membuat sulit untuk memulai subjek kematian dengan mereka.Ini lebih

Anak saya yang berusia dua tahun telah memulai pelatihan toilet dan cukup baik untuk buang air kecil di toilet tetapi benar -benar berjuang ketika datang untuk pergi ke kotoran.Dia akan menahannya

Pada waktu tidur, dia akan secara teratur mulai menangis (tetapi masih mengikuti saya di lantai atas ke

Saya melihat krayon di dinding atau jus menumpahkan beberapa di mana atau sesuatu yang lain. Saya mengerti mereka anak -anak dan itu diharapkan.Saya