Kami telah mengirim anak perempuan kami ke tempat penitipan anak yang sama selama beberapa tahun sekarang. Tertua kami baru berusia 4 tahun, dan 13 bulan di depan saudara perempuannya.

Beberapa minggu yang lalu, tempat penitipan anak kami memindahkan anak -anak "ke atas" dalam transisi luas fasilitas (dua A -> dua B, bertiga -> empat A, dll.) - Putri tertua saya mengalami kesulitan membiasakan diri dengan kelas lamanya (bertiga), tetapi benar -benar jatuh cinta dengan salah satu guru di kelas itu, yang pada umumnya berfungsi sebagai jenis selimut keamanan untuknya.Jika Miss Daisy keluar karena suatu alasan, putri saya sangat enggan membiarkan saya pergi. Dia dan Miss Daisy mengembangkan ikatan yang hebat, yang membantu putri saya merasa lebih nyaman di kelasnya.

Sekarang, dia telah dipindahkan ke kelas gaya pra-K, dan saudara perempuannya ada di kelas Miss Daisy. Putri tertua saya selalu super bersemangat untuk pergi ke tempat penitipan anak untuk "melihat Miss Daisy", meskipun hanya untuk beberapa menit sementara kami mengantar saudara perempuannya.Kelas yang dibantu Miss Daisy sangat menyenangkan dan kreatif - ketika kita masuk, anak -anak bermain di tanah, melakukan kerajinan di meja, bermain dengan instrumen, bermain dengan mainan, hanya menjadi anak -anak untuk sebagian besar. Di sinilah masalahnya dimulai ...Karena kami meninggalkan kelas Miss Daisy, dan putri saya yang lebih tua masih super bahagia, sampai kami membuka pintu ke ruang kelas barunya (melintasi fasilitas).

Kelas barunya sangat kontras. Ini adalah pra-k, bukan "penitipan anak" saya kira.Tapi, bias, saya bisa melihat mengapa dia tidak menyukainya. Ini sangat tenang, tidak ada anak -anak yang berlarian, tidak ada anak yang bermain.Biasanya, ini adalah sekelompok anak -anak yang duduk di meja dengan buku catatan, berlatih menulis dengan seorang guru berjalan -jalan membantu; Kelompok lain duduk di lantai dalam kelompok yang tenang, mendengarkan guru lain menjalani hari -hari, bulan, dll.Tidak seperti kelas mana pun yang dia ikuti selama dua tahun terakhir.Kelasnya adalah "sekolah" yang sah, bukan hanya "penitipan anak" seperti dia sudah terbiasa (pra-k tidak secara resmi dimulai sampai Agustus, tetapi saya kira mereka memulai karena anak-anak sudah berada di kelas untuk musim panas).

Bagaimanapun, saya tahu saya tidak bisa mengubah gaya kelas, dan saya tahu transisi ini diharapkan ketika dia mulai bertambah tua.Pertanyaan saya adalah, bagaimana saya bisa membantu dia dengan transisi ini? Bagaimana saya bisa meyakinkannya bahwa kelas ini sebenarnya bisa sangat menyenangkan juga? Ketika kami berjalan ke kelas, dia akan memegangku, memberitahuku dia merindukanku dan tidak suka penitipan anak (dia dulu),Dan menolak untuk berpartisipasi dalam kelas sampai saya membawanya, atau seorang pengajar datang dan mendapatkannya, bagaimanapun juga dengan air mata memohon saya untuk tidak meninggalkannya di sana.

Apa strategi Anda untuk menghibur balita yang menangis dalam skenario semacam ini? Saya tahu ini untuk yang terbaik, tapi bagaimana cara menyampaikannya kepada seorang gadis berusia 4 tahun yang tidak mengerti mengapa ayah meninggalkannya di kelas baru ini selama 10 jam (2-3 kali seminggu)?

Putra saya yang berusia 14 bulan selalu mengalami kesulitan tertidur. Dia memiliki eksim ringan hingga parah. Dia tidur dengan kami dan kami biasanya menepuknya atau mengayunkannya untuk tidur.Setiap

Apa saja teknik terapi wicara berbasis bukti dan permainan yang dapat diterapkan

Istri saya memiliki seorang putra dari hubungan sebelumnya. Dia tinggal bersamaku sejak dia 1. Ayah kandungnya selalu hidup sekitar satu jam dari kita.Kami selalu membagi tanggung jawab mengemudi untuk

Putraku yang berusia 5 tahun baru -baru ini terbiasa dengan ulah yang sangat menjengkelkan ini. Mereka mulai ketika dia tidak berhasil dan sering kali bisa bergemuruh lebih dari beberapa jam. Mereka

Kita akan berada di NYC dengan berjalan kaki dan mengambil kereta bawah tanah sepanjang hari. Atau anak perempuan berusia 3 bulan.Kami akan membawa tas popok biasa, gendongan bayi, gendongan, ganti

Putra kami berusia 6 tahun dan seringkali cukup "bullhead". Jika sesuatu tidak berjalan seperti yang dia inginkan, dia sangat frustrasi dan dengan cepat menunjukkan amukan, menangis, berteriak dan

Mereka berada pada sudut yang salah dan terlalu dalam - saya mencoba

Anak saya, 2-3 tahun, menikmati berada di luar dengan saya tetapi kadang-kadang bisa menghalangi pekerjaan yang saya coba lakukan.Jika saya cukup sabar, kami berdua menikmatinya, jika tidak berubah

Saya telah

Saya memiliki seorang putra berusia 8 tahun yang sangat pemalu dan/atau takut dalam situasi baru. Ketika dia di rumah, dia keras, percaya diri dan, ya, bahkan sedikit di luar kendali.Namun, begitu

Saya memiliki anak laki -laki berusia tiga setengah tahun. Kami telah pergi ke taman hiburan ini selama bertahun -tahun, ia telah menempuh semua wahana yang sesuai usia karena sedikit lebih dari satu