Anak saya yang berumur empat tahun (hampir lima) sudah membaca dengan sangat baik, pembaca level 2 yang mudah, dan secara umum menunjukkan tanda -tanda menikmati membaca cukup banyak.

Dia masih memiliki satu masalah yang selalu membuat dia tersandung: 'B' dan 'D'. Dia salah 50% dari waktu (mis., Dia selalu menebak).Dia tahu bahwa dia salah, dan dia cukup pintar untuk mencoba yang lain jika itu membuat kata yang tidak dia ketahui, tapi tetap saja, membuat frustrasi!

Saya tidak berpikir dia disleksia atau semacamnya (dia mengambil membaca dengan sangat cepat, dan dapat membaca teks yang relatif kompleks jika dia mengambil waktu); Kemungkinan besar, meluangkan waktu adalah masalahnya - dia, seperti saya, cepat dan kecepatan melalui banyak hal.

Dia masih memiliki banyak masalah 'cermin' saat menulis -Dia dapat menulis seluruh kata dalam teks cermin secara tidak sengaja (kanan ke kiri, membuat kata persis seolah -olah tercermin pada sumbu vertikal segera sebelum huruf pertama, setiap huruf mundur dan dalam urutan yang berlawanan).Saya tahu ini cukup umum dengan anak -anak, bahkan pada usia ini.

Gurunya menunjukkan kepada saya lembar penulisan angka (menulis angka 1 hingga 50, dalam baris 10) di mana ia menulis setiap '4' dengan benar dan digit puluhan sebelum '4', jadi '14' '24' dll .Benar, tetapi setiap angka lainnya mundur. Hipotesis saya adalah bahwa ia harus meluangkan waktu di '4' (angka yang paling sulit untuk ditulis) sehingga memperlambatnya.

Bagaimana saya bisa bekerja dengannya untuk mendapatkan 'b' dan 'd' benar, dan dalam kasus lain (menulis) menulis dengan benar? Tentu saja saya dapat memantau latihan menulisnya dan mengingatkannya bahwa dia menulis ke belakang, tetapi itu tampaknya kurang membantu ketika dia melakukannya tanpa saya.

Jika relevan, dia belum terlalu bagus di kanan/kiri secara umum, juga. Kakaknya yang berusia tiga tahun sudah lebih baik pada saat itu.

Cucu saya yang berusia 6 tahun bersenandung dan menyanyikan sebagian besar waktu. Ini dimulai sekitar 5 bulan yang lalu. Dia bertindak dan tampak sangat bahagia. Tapi saudara tirinya yang berusia 12

Anak saya berusia 9 tahun. Dia pergi ke taman lingkungan di mana dia bertemu dengan seorang anak yang lebih tua (11) sesekali. Sebut saja anak ini J. J adalah anak yang sangat ramah, yang hampir tinggal

Anak perempuan saya yang berusia 5 tahun berbicara banyak. Tetapi ketika dia melakukannya, itu adalah orang kedua (mis. Orang kedua dalam percakapan), mengatakan apa yang dia harapkan akan saya katakan

Saya menanyakan hal ini tentang dua masalah: tingkat

Saya telah mencoba banyak hal.Anak saya yang berusia 2 tahun akan minum air dari cangkir teh, minum, botol dengan cerat atau jerami, tetapi jika saya mencoba membuatnya minum susu dari apa pun kecuali

Jadi saya tidak pernah menjadi salah satu wanita yang menjadi sangat dramatis atau bersemangat melihat orang (kecuali ketika saudara lelaki saya pulang dari Perang Teluk).Jika saya melihat orang itu

Apakah olahraga

Kami baru -baru ini menempatkan putri kami yang berusia 2 tahun (27 bulan) di tempat tidur baru tanpa sisi (ranjang). Awalnya dia beradaptasi dengan luar biasa dan tidak bangun sampai pagi. Namun akhir

Sang ayah ingin anak menjadi dokter.Dia berencana untuk menciptakan lingkungan seperti itu di sekitar anak sehingga anak mulai berpikir bahwa dia harus menjadi dokter

Putraku yang berumur 8 minggu mencoba untuk memasang tangannya ke hidungnya (seperti itulah rasanya).Dia mengepal dan dengan paksa mendorongnya ke arah hidungnya atau hanya ke samping atau di bawah,

Taman bermain taman lingkungan saya dijadwalkan akan segera diganti, dan saya sudah mulai memikirkan pro dan kontra dari berbagai bahan permukaan. Saya menemukan ide tikar karet yang menarik.Saya menemukan