Di akhir kelas tiga, guru putri kami mendekati kami (dan kepala sekolah kami) dan menyarankan bahwa dengan nilai ujiannya (tinggi-tingkat sekolah) dan penguasaan akademik tingkat, kita harus menempatkannya di sekolah swasta dengan program berbakat dan berbakat (sistem sekolah umum kita, karena saya pikir alasan yang baik, dihapuskan dengan itu), atau minta lewati nilai A.Dia merasa tingkat putri kami sedemikian rupa sehingga diferensiasi dalam kelas empat tidak akan cukup.

Kami tidak benar -benar tertarik di sekolah swasta, dan sedikit khawatir tentang masalah sosial,Dan akhirnya faktor penentu adalah bahwa kurikulum ELA untuk kelas empat berfokus pada penulisan dan komposisi - area yang selalu menjadi salah satu tempat kasar putri kami.Jadi, dengan bantuan kepala sekolah dan guru, kami datang dengan rencana di mana dia membagi waktunya antara kelas 4 (wali kelas, ELA) dan ke -5 (matematika).

Ini telah bekerja dengan cukup baik (dia terus unggul dalam matematika dan benar -benar terperangkap dalam keterampilan menulis), tetapi memiliki beberapa masalah juga - saklar kelas harian sangat menegangkan, dan karena negara kami memiliki pengujian wajib,Itu dilakukan di tingkat kelas 4 untuk semua subjek (dia baik -baik saja, tetapi sekali lagi, itu adalah stresor).Jadi sekarang, karena tahun ini berakhir, kami mengevaluasi apa yang harus dilakukan tahun depan - apakah akan melanjutkan pola split, untuk memindahkannya sepenuhnya ke urutan ke -6, atau bahkan untuk tinggal di urutan ke -5 dan bekerja dengan guru matematika yang lebih maju / Pendidikan mendalam tahun ini.(Kepala sekolah telah menunjukkan bahwa semua ini adalah opsi).

Saya sudah membaca Apa pro dan kontra dari memiliki siswa laju lanjutan? , dan menemukan jawabannya bermanfaat secara umum,Tapi saya pikir situasi di awal sistem sekolah berbeda dari itu di kelas selanjutnya - lihat misalnya jawaban ini .

Saya mengenali (dan sekali lagi melihat pertanyaan sebelumnya) bahwa pengelompokan sosial mungkin menjadi faktor, tetapi dalam kasus kami, putri kami benar -benar hanya memiliki beberapa teman dekat di kelasnya (dan kami akan terus berteman dengan keluarga -keluarga itu omong-omong),dan sudah memiliki teman di kelas yang lebih tinggi juga (dari kelas matematika, dan hanya dari lingkungan).

Apa faktor lain yang mungkin kita pertimbangkan, dan khususnya, yang mungkin sangat penting di tingkat kelas ini?

Saya berada dalam hubungan yang kasar di mana putra saya dan saya sama -sama dilecehkan secara fisik. Saya tidak lagi dalam hubungan itu, dan layanan anak -anak telah mengambil hak asuh atas putra

Saudara laki-laki saya yang berusia 5 tahun baru-baru ini menunjukkan kepintaran menyelesaikan masalah matematika yang bukan karena usianya seperti menambahkan dan mengurangi jumlah besar, mempelajari

Anak saya memiliki sikap yang buruk, dan saya bahkan tidak bisa berdiskusi dengannya tanpa dia dimulai. Saya berusaha sekuat tenaga untuk tidak bersilang tetapi kadang -kadang sangat sulit untuk tidak

Anak kami yang berusia 11 bulan menjadi cukup baik dalam mengetahui apa yang mungkin dia lakukan dan mungkin tidak menyentuh di sekitar flat (mis. Meja berbahaya, tirai dll.).Ketika dia mendekati atau

Jadi gadis kita (kronologis 5 bulan, 3,5 bulan atau lebih disesuaikan) memiliki tic yang cukup kuat ketika dia ingin tidur. Lengan dan kakinya berkemih dengan sangat liar dan tampaknya membuatnya tetap

Namun, ayahnya menghabiskan

Apa cara terbaik untuk mengajar anak untuk mengatakan "maaf" dan bersungguh -sungguh tanpa hanya membuat mimik? Saya tidak benar -benar percaya bahwa hanya memaksa seorang anak untuk mengatakan bahwa

Saya memiliki sepupu berusia dua tahun yang benar-benar menolak untuk makan sama sekali. Dia benar -benar kecil dan anemia tetapi dia masih menolak untuk memiliki apa pun kecuali botolnya apa pun yang

Putri saya berusia 5 Juli tahun ini dan mulai taman kanak -kanak 2 bulan yang lalu.Dia suka sekolah dan tampaknya banyak belajar tetapi berjuang untuk fokus pada tugasnya dan juga dengan menyelesaikan

Putriku berusia 4 tahun. Dia ingin terus bermain sepanjang waktu dan hanya dengan jalannya. Dia menghindari bermain kriket, bola basket, atau teka -teki di mana Anda bisa kalah atau Anda perlu berpikir

Putra tertua saya akan menjadi 5 dalam 2 minggu waktu. Sejak kelahiran bocah kedua kami, 7,5 bulan sekarang, kami telah sepenuhnya dikonsumsi olehnya karena ia menuntut perhatian.Putra tertua kami

Ibu saya mengirimi kami tiga kotak rusks (produk gandum panjang keras- bukan produk umum di sini).Bagaimana cara mendorongnya untuk mencoba memasukkan mulutnya atau bagaimana cara menggunakan Rusks