Saya khawatir bahwa putra saya yang berusia sepuluh tahun sedang berkembang (telah mengembangkan) pola pikir yang akan kembali menggigitnya seiring bertambahnya usia.Dia adalah anak yang sangat cerdas dan aktif, tetapi tidak suka memperpanjang dirinya dan sering 'menyerah' setiap kali keadaan menjadi sulit.Kami telah memaparkannya ke banyak pengalaman berbeda yang bisa ia dapatkan dari termasuk olahraga (bola basket, bola tee, berenang, klub selancar),Tantangan intelektual dan kegiatan yang menyenangkan (pengkodean komputer) tetapi dia sering tidak ingin mencobanya dan jika dia tidak bisa sebaik yang dia pikir seharusnya, dia menyerah atau tidak berusaha sekuat tenaga.Di bagian depan rumah, ia secara konsisten gagal untuk bertanggung jawab atas dirinya sendiri dan itu adalah tugas harian yang membuatnya merapikan dirinya sendiri, bersiap -siap untuk sekolah, berjalan anjing dll.Kami tampaknya tidak dapat memotivasi dia untuk menikmati kegiatan ini untuk kepuasan intrinsik yang mungkin ia dapatkan dan telah mencoba sebagian besar pendekatan wortel dan tongkat yang biasa termasuk hadiah dan mengambil akses ke elektronik jika ia tidak melakukan tugasnya.Kami selalu mencoba untuk berbicara dengannya tetapi begitu kami mulai mendekati tulang, dia mati dan berkata "Saya tidak ingin berbicara tentang perasaan saya".Dia telah melihat seorang psikolog anak yang mengalami kesulitan yang sama dalam membuatnya terbuka karena dia adalah seorang master dalam mengubah subjek atau mengaburkan.

Dia memiliki seorang kakak perempuan dengan disabilitas dan ini dapat berdampak pada kepribadiannya dalam beberapa cara, karena dia mungkin berpikir dia mendapatkan perhatian bijih daripada dia tetapi dia tidak akan membahasnya dengan kita.

Dia selalu sangat aktif tetapi selalu mengalami kesulitan mengatur perilakunya sendiri sehingga dia sering mendapat masalah di sekolah karena mengganggu.Dia didiagnosis menderita ADHD/kecemasan beberapa tahun yang lalu dan sedang menggunakan obat -obatan untuk ini tetapi juga berpartisipasi dalam sesi dengan seorang psikolog anak.Apakah ada hal seperti CBT untuk anak -anak atau berusia sepuluh tahun terlalu muda?

Kekhawatiran saya adalah bahwa jika dia tidak belajar untuk menerima bahwa Anda hanya keluar dari kehidupan apa yang Anda masukkan dan kadang -kadang, Anda hanya perlu melakukan apa yang Anda katakan,Dia akan kehilangan banyak peluang dan akan menjadi tidak terpenuhi/tertekan.

Terima kasih atas masukannya!

Anak kami yang berusia 2 tahun baru saja pindah dari yang cukup keras, apatis, semi-Penitipan anak yang kejam, ke titik di mana dia pulang dengan gigitan dan memar hampir setiap hari, ke tempat penitipan

Putraku yang berusia 2 tahun mengalami kesulitan tertidur karena tidur siang hariannya, yang sebelumnya bukan masalah. Dia telah tidur siang dari sekitar 11: 45-1: 45, tetapi sekarang dia sangat bertengkar

kemungkinan duplikat:
Apakah ada studi terkemuka

Anak saya yang berusia 3 tahun mulai pergi ke tempat penitipan anak di musim panas dan pagi hari sangat kasar.Tempat penitipan anak pertama yang dia hadiri, dia akan menendang dan berteriak segera

Keponakan saya yang berusia 3 tahun terkadang berperilaku sangat keras. Dia sangat menikmati memukul saya dengan tab/boneka/sendok/botol atau apa pun yang dia miliki. Dia memukul sangat keras. Saya

Ini akan menjadi perubahan

Gadis kecil kami, yang berusia 21 bulan, telah tidur nyenyak sejak awal. Kami membangun rutinitas yang nyenyak sepanjang malam, tidak masalah.Sejak Natal namun dia belum tidur dengan baik, membuat

Saya memiliki seorang putra berusia 5 tahun dan saya memilikinya setiap akhir pekan dan hari di sana-sini selama seminggu.Ketika saya mengantarnya ke ibunya pada Minggu malam mungkin sekali atau dua

Saya seorang wanita yang cerdas dan berpendidikan. Saat ini saya sedang belajar ke arah master di neuropsikologi.Dalam daftar bacaan saya adalah buku -buku seperti 'asal kehidupan awal kesehatan dan

3,5 yo kami mulai berbicara kembali kepada kami dalam pola berlawanan ya/tidak/tidak/tidak.Suatu hari ia mengaitkan tali di kursi mobilnya; Saya memintanya untuk memasukkan tangannya (seperti yang

Saya berbicara

Di AS, di mana saya berada, kami memiliki hak konstitusional untuk kebebasan berbicara,

Saya seorang guru kelas satu bagi seorang gadis bisu selektif, usia 6. Dia telah berada di kelas saya sejak Agustus 2014 dan tidak akan berbicara dengan orang dewasa di sekolah. Kadang -kadang dia