Putra saya yang berusia delapan tahun membawa pekerjaan rumah dari sekolah setiap hari.Ketika kami duduk di meja dan mengerjakannya bersama, ia menghasilkan tulisan tangan yang indah dan dapat dibaca, meskipun dengan pengawasan terus menerus dan pengingat terus -menerus untuk berusaha keras. Namun, tulisan yang ia hasilkan di sekolah adalah coretan yang tidak terbaca, semuanya, setiap saat.

Mengingat bahwa dia sangat mampu menulis dengan baik, mengapa tulisan yang dia lakukan di sekolah dengan kualitas yang buruk?

Saya telah melihat jawaban untuk Pertanyaan ini dan lainnya di sini, tetapi mereka semua tampaknya berhubungan dengan bagaimana membantu anak meningkatkan keterampilan menulis mereka. Anak saya sudah memiliki keterampilan, dan saya ingin tahu mengapa dia tidak Mewujudkan mereka saat di sekolah.

Guru -gurunya memberi tahu saya bahwa mereka memberikan perhatian khusus dan bahwa silabus mencegah mereka mengajar tulisan tangan seperti saat saya berada di sekolah dasar.Tapi ini tidak menjelaskan mengapa mereka tidak mendorongnya untuk mempraktikkan apa yang sudah dia lakukan.

Saya akan sangat berterima kasih jika seseorang dapat menjelaskan hal ini sebelum saya berselisih dengan sekolahnya sepenuhnya.

Putranya yang sangat berbakat adalah senior di sekolah menengah.Karena ini adalah tahun terakhirnya di rumah,

Saya memiliki cucu perempuan 6 tahun yang memiliki encopresis. Sangat sulit untuk menonton ibunya (satu ibu yang bekerja) menangani hal ini setiap hari. Si kecil mencoba tetapi itu adalah perjuangan

Dari pengalaman umum saya, mayoritas orang yang saya temui telah memberi tahu setidaknya satu kebohongan (dengan masuk atau ketaatan langsung) dan orang tua mereka juga mengatakan kepada mereka untuk

Saya orang tua tunggal yang bekerja dari seorang anak laki -laki berusia 16 tahun. Dia sangat intelisasi, dibaca dengan baik dan orang sosial - memiliki teman dan hobi yang baik.Dia juga belajar di

Sedentarisme yang dipaksakan oleh pembatasan Covid-19 telah mengurangi (banyak) aktivitas fisik anak saya yang berusia sembilan tahun. Itu menjelaskan, bagi saya, mengapa nafsu makannya telah berkurang

Saya tinggal di Jepang. Istri saya orang Jepang. Anak saya hampir 5. Dia telah sangat terpapar dengan alfabet sebagian besar ibukota.Sebelum dia menulis, dia meletakkan ubin surat dan huruf busa ke

Anak saya yang berusia 12 1/2 bulan menyukai air. Dia akan meminumnya kapan pun ditawarkan. Dia saat ini sedang dirawat 2-3 kali sehari, memiliki 3 makanan padat dan 1 atau 2 camilan kecil, dan kadang-kadang

Tetangga saya memiliki balita berusia 1 tahun yang selalu mencoba mengambil soda mereka untuk bermain.Mereka tidak khawatir tentang kekacauan jika itu tidak kosong tetapi mereka khawatir balita akan

Saya ingin putri saya bersyukur atas hidupnya - menjadi sehat dan dibesarkan di negara kaya oleh keluarga yang peduli dan penuh kasih, seharusnya. bagaimana saya bisa membuatnya melihat hidupnya