Putra kami berada di taman kanak -kanak, dan kami telah mengalami masalah dengannya berperilaku buruk di sekolah sejak awal tahun. Mereka mengatakan bahwa dia sangat berbicara, bergerak (menari, bergerak, dll.) dan mengalihkan perhatian siswa lain selama waktu kerja ke titik di mana siswa lain meminta untuk dipindahkan darinya. Kemudian, ketika gurunya berhadapan dengannya tentang perilakunya, dia melempar tantrum yang mudah, yang mengganggu seluruh kelas.
Kami mengadakan konferensi tentang perilakunya di awal tahun ajaran. Kami datang dengan ide untuk terus mengingatkannya sebelum dia pergi ke sekolah setiap hari untuk berperilaku terbaik dan mengajarinya waktu yang tepat untuk berbicara dan bermain.Kami berbicara dengan tenang dengannya setelah konferensi menjelaskan mengapa dia tidak bisa bertindak seperti itu di sekolah dan apa yang akan terjadi jika dia terus bertindak seperti itu, terutama masuk ke kelas 1 di mana itu tidak akan ditoleransi.Dia juga mengatakan kepada saya bahwa dia unggul dalam setiap subjek dan sangat pintar untuk usianya.
Rencana itu tampaknya telah bekerja dengan tanda "peningkatan studi/kebiasaan kerja" pada kartu laporannya, meskipun guru tidak akan memberi saya lagi konferensi ketika saya meminta mereka karena cuaca selama 2 periode kartu laporan terakhir.Saya menerima catatan 2 minggu yang lalu menyatakan bahwa ini telah berlanjut dan sepanjang tahun sejak konferensi terakhir kami dengan itu lebih buruk dalam sebulan terakhir meskipun putra kami telah pulang setiap hari dengan mengatakan bahwa ia pandai sekolah.
Kami telah menyusun rencana disiplin ke tempat kami telah mengambil perangkat elektronik, membuat waktu tidur lebih awal untuknya, dan tidak ada permen untuk berbohong kepada kami dan melanjutkan perilaku.Kami juga telah menggunakan guru yang mengirimnya pulang dengan laporan harian tentang perilakunya yang pada hari baik yang dia miliki minggu ini, kami menghadiahinya dengan pergi ke taman dan ke restoran favoritnya untuk makan malam serta memuji dia hanya untuk menemukannya keluar keesokan harinyaDia bertindak lebih buruk di sekolah. Dia tidak bertindak seperti ini di rumah dan kami tidak mengerti apa yang kami lakukan salah dan kehilangan apa lagi yang dapat kami lakukan untuk membantunya memahami dan meningkatkan perilakunya.Dia adalah anak yang hebat dan sangat pintar! Saya tidak ingin melihatnya mendapat masalah yang lebih buruk. Tolong bantu kami!