afrazier - Sumber

Saya pikir pemahaman itu tidak datang sampai membaca lebih mudah untuk anak. Awalnya, mereka menghabiskan semua upaya mereka hanya membaca surat dan mencari tahu kata -kata.

afrazier - Sumber

Mama - Sumber

Bahkan saya mengalami kesulitan kadang -kadang memahami apa yang saya baca saat saya membacanya, terutama ketika saya membaca dengan lantang, dan saya 30. Seringkali mudah untuk lupa untuk fokus pada makna sebenarnya dari bagian tersebut saat membaca dengan keras dan Fokus saja pada bacaan yang sebenarnya.Saya berharap ini menjadi lebih benar untuk pembaca yang lebih baru.

Mama - Sumber

Kit Z. Fox - Sumber

Anda mengatakan tahun pertama sekolah, jadi saya tidak yakin apakah putra Anda adalah TK atau kelas satu. Kecuali dia kesulitan menjawab pertanyaan tentang apa yang Anda baca kepadanya, saya belum khawatir tentang pemahaman.

Penting untuk dipahami bahwa belajar membaca adalah proses yang memiliki tahapan yang berbeda.Mereka pergi bersama seperti ini:

Keterampilan untuk pembaca pra-melek atau mempersiapkan

• Mengidentifikasi Surat
• Mengaitkan huruf dan suara
• Memprediksi aliran teks (kiri ke kanan, top-to-bawah dalam bahasa Inggris)
• Mengakui bahwa kata -kata adalah unit huruf,Dan ruang itu memisahkannya

• Keterampilan untuk pembaca pemula

  • Mendengar urutan suara dalam bahasa lisan
  • Melihat prediktabilitas urutan huruf dalam kata -kata
  • Mengidentifikasi suara awal
  • Menggunakan informasi visual untuk mencari tahuKata -kata sederhana (sering kali kata benda dan kata penglihatan frekuensi tinggi diakui terlebih dahulu)
  • Satu kata yang diucapkan adalah satu kata tertulis (1: 1 korespondensi),sering ditunjukkan dengan menunjuk pada kata -kata saat membaca

  • Keterampilan untuk mempercepat pembaca

    • Memisahkan kata -kata untuk mencari tahu (baik dengan fonetik dan potongan umum seperti ing, ed,s yang dapat ditambahkan ke kata -kata yang akrab)
    • Menggunakan struktur kalimat dan makna untuk mencari tahu kata -kata (apakah kata itu masuk akal di sana?)
    • Meningkatkan kelancaran membaca yang ditunjukkan dengan pembacaan frasa yang lancar dan ekspresi vokal yang tepatMembaca
    • Pengakuan makna implisit tanda baca (berhenti, jeda, pidato)
    • Dirimengoreksi

    • Putramu tidak akan menunjukkan pemahaman membaca sampai dia mulai mempercepat, dan sepertinya dia masih mengerjakan beberapa keterampilan awalnya.Hal terbaik yang dapat Anda lakukan membantunya menguasai keterampilan itu adalah meningkatkan volume teks yang diratakan dengan tepat dan membaca bersamanya. Ini akan membantunya mempraktikkan kata-kata baru yang menyelesaikan masalah, dan membangun kepercayaan dirinya ketika dia belajar untuk melihat dirinya sebagai pembaca.Neraka perlu menguasai keterampilan sebelum dia benar -benar dapat memikirkan apa yang dia baca.

      Juga, mendorongnya untuk menulis (hanya satu atau dua kata, atau membiarkannya mendikte Anda) akan membantu memperkuat hubungan antara suara dan huruf, dan memulainya di jalur penggunaan konteks dan makna untuk mencari tahu kata -kata yang tidak diketahui.(Jangan khawatir tentang ejaan selama idenya benar.)

      Ketika Anda mulai mendengar perbedaan dalam kelancaran bacaannya, saat itulah Anda harus berharap bahwa ia mulai menyimpan informasi yang ia baca.Anda dapat mendorong pemahaman pada saat itu dengan memodelkan menceritakan kembali, merangkum cerita, dan membuat prediksi tentang apa yang mungkin terjadi selama sebuah cerita (berdasarkan gambar atau bahkan hanya judulnya).

      Kit Z. Fox - Sumber