5 tahun memiliki masalah dengan surat & membaca

Putri saya berusia 5 tahun (akan berusia 6 tahun pada akhir Februari) dan akhir -akhir ini ingin belajar membaca. Namun, saya menjadi sedikit khawatir karena sepertinya dia sama sekali tidak memiliki ingatan untuk huruf atau kata -kata.Kita dapat menunjuk ke satu huruf, memberi tahu dia seperti apa itu dan seperti apa itu, dan membuatnya mengulanginya. Setelah melakukan huruf kedua dan kembali ke yang pertama, dia tidak mengetahuinya. Tadi malam sebuah buku yang kami coba baca memiliki kata "di dalam".Saya membahas sebagian untuk membuat "i-n" dan kami bekerja melalui suara untuk sampai ke kata "in". Lalu saya membahas bagian itu dan kami akan bekerja melalui suara untuk sampai ke kata "sisi". Lalu aku akan kembali ke yang pertama dan dia tidak akan mengingatnya.Saya bisa beralih berulang kali dan dia tidak pernah mengingat kata itu. Kata "di dalam" muncul berulang kali di seluruh buku dan dia sepertinya tidak pernah mengingatnya, selalu harus mengerjakannya lagi.Dalam buku yang sama, kami mengerjakan kata "Going" - satu -satunya kata di halaman. Putar halaman dan kata pertama lagi "pergi" tetapi dia tidak mengenalinya dan kami harus membunyikannya dari awal. Ini membuat saya agak khawatir.Saya tahu bahwa 5 tahun masih cukup muda tetapi ini sepertinya salah. Apa yang bukan: Dia tidak "lambat". Dia berbicara 3 bahasa (bahasa Prancis, Inggris, Jerman). Dia jeli dan penasaran, menanyakan banyak pertanyaan "mengapa" tentang bagaimana dunia bekerja.Dia tidak secara fisik tidak mampu. Dia mengendarai sepeda dan skuter, dan bermain ski seperti urusan siapa pun. Kemarin dia membantu saya membangun kotak alat dan tidak memiliki masalah berulang kali meletakkan kunci pas di baut dan mengencangkannya. Dia sepertinya tidak memiliki pandangan yang buruk.Dia tidak kesulitan menyelaraskan kunci pas dengan baut atau membaca "10mm" yang diukir di kunci pas untuk memastikan dia memiliki yang benar. Dia sepertinya tidak memiliki kenangan buruk secara umum.Kami bermain game seperti "Memory" atau "Lucky Catch" (yang kami sebut dengan penuh kasih "boot ke kepala" - Anda akan mengerti jika Anda telah memainkannya) dan dia melakukannya dengan cukup baik.Kami berencana untuk membawanya ke ahli olahraga pediatrik untuk memeriksa ulang matanya dan memainkan beberapa permainan lagi sambil lebih memperhatikan bagaimana dia bermain. Jadi...Ada ide tentang apa ini? Atau apakah saya hanya membaca terlalu banyak? Satu informasi terakhir yang mungkin terkait atau tidak ...Dia mengaku mengalami masalah di sekolah (taman kanak -kanak) ketika dia harus menyentuh ikon dan menyeretnya dari atas layar lebar ke bawah. Yang saya tahu adalah apa yang dia katakan - saya belum pernah melihat aktivitas itu sendiri. UPDATE 2014-09-24: Putri saya sekarang 7.5 tahun dan mulai kelas 2. Ketika kita membaca bersama, dia melakukannya dengan cukup baik; Jarang dia tidak mengenali dunia yang harus dia kerjakan hanya halaman sebelumnya. UPDATE 2019-05-23: Sekarang 12, dia melakukannya dengan sangat baik.Dia membaca dengan mudah dalam bahasa Inggris (permainan Ender saat ini) dan Prancis dan skor di tahun 90 -an tentang tes pemahaman membaca.Perjuangan terbesarnya adalah dia harus memahami segalanya sehingga kata -kata yang dia tidak tahu frustrasinya dan dapat menghambat keinginannya untuk membaca. Dia tidak akan mengabaikan kata itu, meninggalkan kata -kata lainnya untuk mengomunikasikan ide itu.Ini tidak konsisten dengan kepribadiannya yang lain. :-)

Kata Kamus

TANYA JAWAB PARENTING

TANYA JAWAB LAINNYA

Anak laki -laki kami suka mengatur mobil mainannya dalam satu barisan. Apakah ini normal?

Bagaimana cara membuat bayi bersendawa?

Bagaimana cara menangani ibu saya yang tidak mendukung saya, mungkin karena cucunya?

Bagaimana cara menginstruksikan putra saya yang menantang secara terbuka?

Kapan (jika pernah) pantas untuk memata -matai teks anak remaja Anda?