TANYA JAWAB PARENTING

Mengapa anak -anak harus dihargai karena perilaku yang baik?

Saya telah membaca tentang grafik bintang dan sistem penghargaan lainnya untuk anak -anak, dan bertanya -tanya apakah menghargai apa yang saya sebut perilaku normal (mis.Lakukan tugas-tugas Anda, jangan pukul adik laki-laki Anda, dll) tidak kontra-produktif dalam jangka panjang.Jika anak -anak dibesarkan dengan premis bahwa mereka harus mendapatkan sesuatu setiap kali mereka melakukan sesuatu yang benar -benar merupakan bagian dari rutinitas normal sehari -hari mereka,Tidakkah mereka akan membawa jenis harapan ini hingga dewasa? Apakah lebih baik membatasi penghargaan pada perilaku yang melebihi harapan? Catatan: Saya kira pertanyaan ini dapat memicu pendapat daripada jawaban sehingga mencari komunitas untuk memberikan panduan dan mungkin menyusun ulangpertanyaan secara berbeda.

Text Original - Aqua lullaby - Sumber

Jawaban

awe - Sumber

Mereka harus dihargai karena perilaku yang baik dalam proses belajar perilaku yang baik. Kemudian setelah beberapa saat ketika anak memahami bahwa "tugas perilaku yang baik" diharapkan, Anda secara bertahap dapat berhenti menguntungkan untuk perilaku itu.Penting bahwa penghargaan semacam ini hanya memuji, dan tidak memberikan hadiah seperti mainan atau camilan sebagai penghargaan. Saya tidak menganggap grafik bintang sebagai hadiah, karena ini adalah tindakan yang lebih simbolis yang merupakan metode pujian yang lebih praktis daripada hanya memberi tahu.

Saat melakukan ini, Anda harus pada saat yang sama memastikan mereka memahami bahwa itu adalah cara untuk berperilaku, dan mengambil tindakan disiplin jika mereka tidak berperilaku seperti yang diharapkan.

Anda berkata:

Apakah lebih baik membatasi hadiah pada perilaku yang melebihi ekspektasi?

Ya, tetapi ketika Anda memikirkannya, perilaku yang biasanya kita harapkan sebagai perilaku normal, akan selalu harus dipelajari oleh anak -anak.Sampai anak telah mempelajarinya, tidak dipahami akan diharapkan dari sudut pandang anak, dan pujian perlu diberikan ketika melakukan hal -hal yang belum menjadi bagian alami dari apa yang dipahami anak yang diharapkan.

awe - Sumber

Kricket - Sumber

Ada orang-orang yang merasa bahwa imbalan sama kontra-produktifnya dengan hukuman. Lihat " dihukum dengan hadiah " oleh Alfie Kohn.Dia mengamati bahwa keduanya pada dasarnya mengikuti pola yang sama: "Lakukan ini dan Anda akan mendapatkan" hampir sama dengan "Jangan lakukan ini dan Anda akan mendapatkan B."Dia mengutip beberapa penelitian yang menunjukkan bahwa menggunakan imbalan ekstrinsik sebenarnya dapat membatalkan motivasi intrinsik anak, dan bahwa menambahkan hadiah pada sesuatu yang sudah ingin dilakukan seseorang akan membuat mereka tidak ingin melakukannya.Poin utamanya tampaknya adalah bahwa baik penghargaan dan hukuman adalah cara memanipulasi anak, dan memaksakan apa yang diinginkan orang tua, alih -alih mengakui keinginan dan kebutuhan anak itu sendiri (sah).

Secara pribadi, saya cenderung setuju dengan Kohn.Perhatikan bahwa dia tidak menentang penguatan atau pujian positif -Tampaknya bagi saya agak seperti nuansa tetapi penting untuk mengakui prestasi, berbagi perasaan anak, tanpa pergi ke atas ke tempat Anda mencoba memberi mereka semacam bonus di atas kegembiraan yang sudah mereka rasakan.Anak -anak ingin memiliki hubungan yang positif dengan orang tua mereka, tetapi mereka juga ingin dipahami dan dihormati - sama seperti manusia mana pun. Penting untuk fokus pada itu alih -alih melembagakan sistem di mana Anda hanya membeli kepatuhan mereka dengan pesanan Anda.

Kricket - Sumber

morah hochman - Sumber

Kami telah melakukan ini dengan ketiga anak. Mereka membutuhkan 26 stiker untuk hadiah (ya bahkan anak saya yang berusia 3 tahun bisa menunggu selama itu). Setelah 26 stiker perilaku itu kebiasaan.Saya mengatakan kepada mereka bahwa kami tidak perlu mengerjakan perilaku ini lagi sehingga mereka luar biasa sekarang dan itu berhasil!

morah hochman - Sumber

Karl Bielefeldt - Sumber

Saya tidak pernah benar -benar menganggap peran orang tua sebagai membuat konsekuensi (baik atau buruk), tetapi sebagai mengonversi konsekuensi jangka panjang menjadi yang jangka pendek.Anak-anak memiliki cacat ganda karena keduanya secara alami lebih berpandangan pendek daripada orang dewasa dan memiliki lebih banyak konsekuensi alami mereka jauh di masa depan.

Misalnya, konsekuensi alami dari tidak memperhatikan di sekolah tidak akan terjadi sampai seorang anak berusia 18 tahun dan tidak bisa mendapatkan pekerjaan yang layak.Orang tua dan guru secara artifisial menjatuhkan beberapa imbalan dan hukuman yang lebih kecil dalam jangka pendek untuk menghindari konsekuensi yang jauh lebih besar bagi anak dalam jangka panjang. Ini seperti mengamortisasi biayanya.

Alangkah baiknya jika semuanya berharga secara intrinsik jangka pendek, tapi bukan itu masalahnya, bahkan untuk orang dewasa. Jika ada hadiah yang alami dan jangka pendek, itu pasti lebih disukai, tetapi tidak selalu mungkin.

Karl Bielefeldt - Sumber

Robert - Sumber

Anda benar, Anda seharusnya tidak memberi penghargaan atas perilaku yang diharapkan tetapi saya telah menemukan ketika hal -hal perlu dilakukan jika saya bertanya dan itu dilakukan dengan benar saat pertama kali saya akan memberikan sesuatu. Umumnya imbalan saya adalah dengan pujian dan penghargaan. Dan kemudian kita berbicara tentang tanggung jawab dan semacamnya.Saya memang memberikan uang saku untuk menyelesaikan pekerjaan mereka (pekerjaan dasar) di akhir setiap minggu. Ini mengajarkan mereka tanggung jawab dan cara bekerja untuk uang mereka.Mereka mendapatkan jumlah tertentu setiap hari jika mereka menyelesaikan tugas yang ditugaskan yang terus meningkat seiring berjalannya waktu. Anak saya (7) telah mulai menganggarkan uangnya dan memikirkan hal -hal apa yang dapat dia beli dan barang -barang apa yang tidak bisa dia lakukan.Dia mendapat dompet dari neneknya untuk menyimpan uangnya sehingga telah bekerja dengan baik untuknya karena dia tahu berapa banyak yang bisa dia habiskan dan jika dia tidak memiliki cukup dia harus menabung untuk itu.

Ada saat -saat saya akan menggunakan suap untuk menyelesaikan sesuatu tetapi saya telah membuatnya sangat jelas bahwa Anda tidak mendapatkan apa yang Anda inginkan sepanjang waktu. Pada awalnya sulit untuk tidak menyerah tetapi jika Anda kuat dan menempel pada senjata Anda, anak -anak akan belajar.

Hal hebat lain yang saya temukan adalah olahraga dan scount. Anak saya ada di semua olahraga remaja dan mengajar banyak tentang menang dan kalah dan mendapatkan apa yang Anda inginkan. Terkadang dia mendapat medali dan/atau trofi. Di lain waktu dia tidak.Ini adalah pelajaran yang sulit terutama ketika teman -temannya di tim lain mendapatkannya dan dia tidak. Kami memiliki derby kayu pinus pramuka dan anak saya tidak mendapatkan piala tetapi sahabatnya melakukannya. Itu sulit baginya dan kami membicarakannya. Itu adalah pelajaran yang hebat baginya.Anda tidak akan selalu mendapatkan hadiah atau hadiah.

Banyak hal ini tergantung pada usia juga. Putri saya sedikit lebih sulit, karena dia lebih muda (4).Dia tentu saja menginginkan semua yang diinginkan kakaknya sehingga kami bekerja keras untuk membuatnya mengerti bahwa Anda tidak selalu dapat memiliki apa yang dimiliki orang lain dan Anda harus bekerja keras untuk apa yang Anda inginkan.

Seperti yang dinyatakan sebelumnya: jika Anda melakukan hadiah untuk perilaku yang baik maka ya Anda benar -benar harus mulai mengurangi hadiah itu dan akhirnya menghilangkannya karena dapat memiliki pengaruh buruk di kemudian hari.

Robert - Sumber

balanced mama - Sumber

Saya sarankan membaca, mengasuh anak dengan cinta dan logika serta melihat situs web Mecham yang seperti, "School at Home Efektif.com" Maaf, pencarian sederhana akan menemukannya.Bahkan jika Anda tidak memiliki sekolah di rumah mereka, filosofi mereka adalah tentang konsekuensi alami (baik dan buruk). Berdasarkan cara Anda mengatakan pertanyaan Anda, saya merasa filosofi mereka akan benar -benar cocok dengan Anda dan bekerja keajaiban di rumah Anda.

balanced mama - Sumber

Ayls Billones - Sumber

Imbalan digunakan untuk memperkuat perilaku positif, tetapi itu tidak berarti bahwa Anda harus memberikan hadiah dalam setiap perilaku baik yang dilakukan anak. Pilih hanya perilaku yang menurut Anda dapat dianggap sebagai tonggak sejarah bagi anak -anak.Misalnya, jika mereka mendapatkan nilai tinggi dalam subjek tertentu bahwa mereka mengalami kesulitan selama beberapa hari terakhir, Anda dapat menangani anak itu, untuk menghargai kerja kerasnya.

Selain itu, penghargaan tidak hanya berarti memberikan hadiah materi, mengatakan pekerjaan yang baik, hebat, anggukan, atau senyuman, atau pujian sudah bisa berarti sesuatu bagi anak. Anda tidak perlu memberi mereka hal -hal materi. Terkadang, apresiasi sangat berarti bagi mereka.

Ayls Billones - Sumber

PoloHoleSet - Sumber

TANYA JAWAB LAINNYA

Bagaimana saya bisa mengajari anak saya bahwa tidak apa -apa untuk membalas?

Putra saya yang berusia 3.5 tahun telah belajar di taman kanak-kanak, Anda tidak menggigit, memukul atau menendang anak lain. Tetapi beberapa anak menggigit, menendang atau memukul anak saya.