Seperti kebanyakan balita, anak saya yang berusia 3 tahun harus diberitahu untuk melakukan ini atau tidak berulang kali.Daripada berharap dia belajar dari waktu ke waktu melalui masalah yang tak terhindarkan yang dia dapatkan karena tidak mendengarkan, saya bertanya -tanya apakah ada teknik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan mendengarkan yang baik di luar konteks ancaman disipliner.
Text Original - kenwarner - Sumber
Jawabanagar anak Anda mendengar Anda, Anda perlu mendapatkan perhatian mereka. Untuk mendapatkan perhatian mereka, Anda harus mengendalikan sebanyak mungkin indera mereka, penglihatan menjadi yang paling kuat.
Ketika kita ingin memastikan bahwa anak -anak kita memperhatikan dan mendengarkan, kita meminta mereka menghentikan apa yang mereka lakukan dan melihat wajah kita (lihatlah mata saya) saat kita berbicara.
Itu memberi mereka waktu untuk melepaskan dari aktivitas yang saat ini mereka ikuti dan menjamin bahwa tidak ada alasan untuk tidak mendengar apa yang dikatakan kepada mereka.
Juga meminta mereka mengulangi hal -hal di Bantuan untuk mengikutsertakan apa yang Anda katakan.
Ingat, ketika mereka melakukan hal yang sama berulang -ulang, meskipun diberitahu untuk tidak melakukannya. Mereka tidak gagal mendengarkan, mereka cenderung menguji bahwa aturan Anda selalu konsisten.
Perilaku non-pengaduan mungkin atau mungkin tidak terkait dengan kemampuan seseorang untuk mendengarkan. Terkadang, seorang anak mendengarkan dan dengan jelas memahami "aturan" atau harapan, namun memilih untuk tidak menyesuaikan diri.Istilah "tidak berpikiran" adalah deskripsi yang lebih baik daripada "tidak mendengarkan" untuk anak -anak ini.
Namun, keterampilan mendengarkan adalah dasar bagi banyak (mungkin sebagian besar) keterampilan. Namun, anak -anak diharapkan belajar secara alami untuk mendengarkan.Sebagai orang tua/guru yang sering kita katakan, "dengarkan" atau "perhatikan" dan harapkan anak -anak kita "lakukan saja". Kita terkadang lupa bahwa mendengarkan lebih dari sekadar memiliki suara melewati telinga kita dan ke otak.
Beberapa tahun yang lalu, saya diperkenalkan ke program yang disebut "seluruh tubuh mendengarkan". Saya mengadaptasi banyak ide untuk digunakan dengan anak -anak yang mudah terganggu atau yang dengan rentang perhatian terbatas.Saya menemukan strategi itu sederhana dan memberikan pendekatan multifaset untuk memfokuskan dan mempertahankan perhatian.
Konsep -konsep ini dikembangkan di sekitar mendengarkan dengan seluruh tubuh. Kami memperkenalkan setiap bagian tubuh dan menggambarkan/menunjukkan perilaku optimal.
Saya membahas "tidak mendengarkan" apa pun dengan meninjau bagian tubuh "menyinggung" dan menggambarkan, menunjukkan respons yang tepat.
Mungkin, fokus pada keterampilan mendengarkan dalam suasana positif akan menggeneralisasi untuk "mengingat" aturan perilaku juga!
Torben Gundtofte-Bruun - Sumber
Satu hal yang bekerja sangat baik bagi kita adalah untuk membiarkan anak mengalami konsekuensi langsung dari tindakannya, atau kurangnya tindakan, masing -masing.
Misalnya, jika Anda ingin pergi ke taman bermain, berikan pesanan untuk mengenakan sepatu.Jika tidak ada yang terjadi, maka Anda tidak akan pergi. Ada banyak situasi di mana Anda tidak pada jadwal yang ketat dan Anda mampu menghabiskan waktu untuk menekankan konsekuensi ini.
Anak saya hampir berusia 9 tahun. Saya memiliki hak asuh tunggal terhadapnya sejak dia berusia 2. Saya telah memberikan kesempatan kepada ayahnya setelah kesempatan untuk berada dalam hidupnya, dan
Anak saya berusia 15 tahun dan bermain video game sepanjang waktu. Nilainya sekarang cukup rendah. Saya sudah mencoba beberapa hal seperti menghadiahinya ketika dia belajar, tetapi tanpa efek.
Saya ingin tahu apakah ada perbedaan antara ikatan yang dikembangkan antara orang tua dan anak dari anak adalah biologis daripada diadopsi.Apakah hubungan itu, di kedua cara, lebih kuat dalam kasus
Putri saya adalah mahasiswa baru di perguruan tinggi dan mengalami pelecehan seksual/diperkosa di kampus sekitar 7 bulan yang lalu. Saya melihat beberapa luka di pergelangan tangannya ketika dia di
Kami adalah keluarga campuran, di antara kami, kami memiliki 4 anak.Anak laki-laki kami yang berusia 9 tahun berusia 4 tahun ketika ayahnya pergi dan saya percaya bahwa ini telah memberinya beberapa
Saya memiliki 3 anak yang sudah dewasa. Anak tengah berusia 28 tahun dan meninggalkan rumah untuk "kota besar" sekitar 5 tahun yang lalu. Suami saya dan saya telah menyaksikannya beralih dari seorang
kemungkinan duplikat:
Apa aspek
Saya menemukan putri saya yang berusia 10 tahun (11 dalam 3 bulan) mengatakan kepadanya dua teman baik bahwa dia adalah seorang lesbian. Satu teman adalah anak laki -laki yang telah menjadi sahabatnya
Saya sudah mencoba melakukan siklus tidur bangun dengan anak saya yang berusia 4 bulan, tetapi tampaknya mustahil karena ia biasanya hanya membutuhkan 4-5 45 menit tidur siang sehari. Melakukan ini,
6, hampir 7 tahun saya sangat berkemauan keras sehingga menghancurkan saya dan menghancurkan hubungan kami, karena saya sampai pada titik yang saya takuti berada di sekitarnya.Dia bisa sangat menyenangkan
Saat di sekolah anak saya telah diintimidasi oleh seorang anak laki -laki. Mereka berdua berada di kelas 6 dan dulu berteman sampai saat ini, bukan bocah itu menggertaknya. Hari ini saya mendapat telepon
Saya seorang ayah tunggal yang memiliki hak asuh atas putri saya yang berusia 11 tahun selama tahun ajaran. Namun, selama musim panas, dia tinggal bersama ibunya di kota lain.Saya menjadi khawatir
Putra saya yang berusia 3 tahun telah menjadi sakit selama beberapa hari terakhir-jumlah sel darah putihnya rendah dan diagnosisnya adalah trombositopenik kekebalan purpura (
Saya punya dua putra: 15 dan 16 tahun. Anak laki -laki saya yang lebih tua sangat pemalu dan sangat diam. Ketika kita bersama orang lain, dia tidak pernah berbicara dengan siapa pun, dia hanya berbicara
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian