Saya tidak tahu detail dari studi apa pun, tetapi saya pikir konsensus umum hari ini adalah bahwa membesarkan anak -anak multibahasa sejak awal adalah hal yang positif untuk dilakukan,bahkan jika itu dapat sedikit menunda perkembangan awal mereka.
Karena tertua kami mulai belajar membaca di sekolah,Saya bertanya -tanya apakah ada yang tahu apakah ada penelitian tentang belajar baca dalam dua bahasa? Secara khusus: Apakah ada perbedaan dalam kesimpulan untuk membaca dibandingkan dengan berbicara?
(dua bahasa dalam kasus ini adalah bahasa Prancis & amp; Inggris).
Marie Hendrix - Sumber
Berikut adalah tautan ke satu studi Itu membahas hasil pembangunan membaca pada anak -anak bilingual. Saya telah memasukkan sebagian besar ringkasan abstrak.
Usia dini paparan bahasa bilingual pertama memiliki efek positif pada membaca, kesadaran fonologis,dan kompetensi bahasa dalam kedua bahasa: bilingual awal (usia paparan pertama 0–3 tahun) mengungguli kelompok bilingual lainnya (usia paparan pertama 3-6 tahun).Hebatnya, sekolah dalam dua bahasa memberi anak -anak dari rumah bahasa Inggris monolingual keuntungan dalam keterampilan kesadaran fonem.Eksposur bilingual awal adalah yang terbaik untuk pengembangan pembacaan bahasa ganda, dan mungkin memberikan dampak positif yang kuat pada pembacaan dan pengembangan bahasa sehingga mungkin memperbaiki efek negatif dari SES rendah pada literasi.Lebih lanjut, usia paparan bilingual pertama menyediakan alat baru untuk mengevaluasi apakah bilingual muda memiliki masalah membaca versus apakah ia adalah pelajar bahasa ganda yang biasanya berkembang.
Marie Hendrix - Sumber