Oke, jadi itu terdengar seperti permintaan besar; Tetapi pada titik ini yang ingin saya lakukan hanyalah memicu beberapa proses pemikiran ke arah umum itu.

Dalam Pertanyaan terakhir , saya memiliki masalah dengan anak laki-laki melanggar aturan, menyelinap keluar, bermain video game, dll.Hal ini menyebabkan kesadaran bahwa mereka tidak memiliki kontrol impuls, atau pemahaman apa pun tentang efek apa yang mereka miliki ketika mereka bertindak.

Mereka telah membaik dalam minggu terakhir, tetapi kemudian semuanya kembali ke Square One, ketika anak berusia 8 tahun bertanya & quot; jika kita berperilaku dan mengikuti aturan, bisakah kita mendapatkan gameboy kita kembali? & quot;Saya setuju, dan kemudian hari berikutnya saya menemukan bahwa mereka telah menyelinap ke kamar cadangan (yang saya katakan kepada mereka di luar batas),Diambil gameboy saya (yang sangat jelas berbeda dari mereka) yang terkubur di antara barang -barang saya (artinya mereka sudah ada di sana dan tahu apa yang mereka cari).Mereka telah melakukan ini sebelumnya dengan hal -hal lain saya, dan ketika dihadapkan tentang hal itu, mereka telah mengatakan & quot; jika kita mengatakan yang sebenarnya, apakah kita akan mendapat masalah? & Quot;

Ketika mereka mengambil gameboy, yang membuat saya membumikan yang tertua (yang berusia 8 tahun) - pulang, melakukan tugas, tidak ada TV, tidak ada mainan, tetap di kamar mereka dan hanya diizinkan buku.Yang termuda tidak masuk ke sana, dan saya telah meminta surat untuk menjelaskan:

• Apa yang mereka lakukan salah, mengapa itu salah, dan apa yang akan mereka lakukan untuk memperbaikinya.
• Bagaimana perasaan mereka jika itu terjadi pada mereka.

Upaya pertama mereka adalah & quot; maaf karena melanggar aturan, jika kita berperilaku, bisakah kita mendapatkan gameboy kita kembali? & quot;

Upaya kedua mereka lebih dekat, tetapi masih dari sasaran.Mereka percaya aturannya adalah untuk & quot; Dengarkan dan pikirkan & quot; (Yang merupakan sesuatu yang telah saya bor sedikit kepada mereka), tetapi tidak ada apa -apa tentang apa sebenarnya aturannya. Jika itu terjadi pada mereka, & quot; Saya akan sedih & quot;.

Saya memang melihat surat lain kepada adik mereka yang mengatakan & quot; maaf karena menjadi contoh yang buruk & quot;.Yang mana dari ketiganya, mungkin yang paling dekat dengan apa yang saya coba capai - adik lelaki itu mengidolakan kakak lelaki itu; Tapi saya masih tidak yakin bahwa dia benar -benar memikirkan efek dari tindakannya.

Pada usia ini, sulit untuk hanya memberikan teguran apa pun, dan perilaku buruk memang melibatkan proses pemikiran, hanya proses pemikiran yang salah .Jadi keputusan saya untuk membumikannya adalah cara terbaik ke depan, dan berpotensi & quot; menulis baris & quot; Berdasarkan apa aturannya, tetapi saya ingin mencoba dan membuatnya berpikir untuk dirinya sendiri, daripada mengebornya ke dalam dirinya.

Jadi; Untuk merekap, anak berusia 8 tahun itu sengaja melakukan kesalahan, karena (saya percaya) dia tidak memiliki kontrol impuls apa pun - karena maksud menyelinap dan mencoba berbohong untuk menutupi jejaknya, sehingga dia bisa mendapatkan apa yang dia inginkan ;dan tidak ada empati - karena melihat & quot; mengatakan yang sebenarnya & quot; Sebagai cara untuk keluar dari masalah, dan tidak ada pemahaman mengapa kita marah ketika dia melakukan hal -hal ini.

Dia adalah anak yang cerdas, tapi ini adalah sesuatu yang belum dia hubungkan dengan benar.Bagaimana saya bisa membantunya mendapatkan pemahaman tentang apa dia melakukan kesalahan, dan mengapa itu salah?

Saya tahu bahwa

Putri saya berusia 2 tahun dan satu bulan.Makannya tidak enak, saya curiga karena kami membiarkan dia makan suguhan pada waktu makan, terlepas dari apakah dia makan hal -hal bergizi yang kami taruh