Putri saya berusia 9 tahun, dia baru saja memulai kelas 4. Kami telah memilikinya di sekolah untuk anak -anak berbakat sejak taman kanak -kanak.Sejauh ini, sangat bagus karena mereka memahami tantangan yang dihadapi anak -anak yang berbakat dan cenderung memperlakukan tantangan -tantangan itu dengan sedikit lebih banyak empati dan kasih sayang.

Kemarin saya mendapat email dari guru baru putri kami yang mengatakan bahwa beberapa anak berkinerja buruk pada kuis geografi dan itu "tidak mencerminkan potensi mereka yang sebenarnya."Sebagai hukuman, dia membuat mereka menulis catatan permintaan maaf yang menjelaskan alasan untuk hasil yang buruk dan bahwa mereka akan belajar lebih keras di masa depan sementara seluruh kelas harus melakukan aktivitas yang menyenangkan.

Tes dan permintaan maaf dikirim pulang untuk ditandatangani oleh kami.Dia telah mencetak 63%, yang sepertinya bukan masalah besar bagi saya, terutama bagi seorang anak yang mencintai sekolah, belajar cinta, dan biasanya melakukannya dengan baik.Ketika kami membicarakannya, putri saya mengatakan bahwa situasi ini membuatnya merasa marah karena dia dikecualikan dari kesenangan kelas dan malu dengan penampilannya.

Reaksi saya adalah bahwa ini adalah hukuman yang cukup parah untuk apa yang saya lihat sebagai non-peristiwa.Ini adalah kedua kalinya sejak mulai kelas 4 bahwa kami telah menerima email dari guru atas apa yang saya anggap sebagai kejadian duniawi.Saya khawatir bahwa jika ini terus bahwa putri saya akan mulai mengembangkan emosi negatif ke sekolah, mulailah menganggap dirinya sebagai kegagalan karena tidak sempurna, atau mulai menarik sepenuhnya.

Secara keseluruhan, saya cukup senang dengan sekolah pada umumnya.Mereka tampaknya memahami kebutuhan emosionalnya dan sabar saat dia berkembang. Email yang kami terima di masa lalu tampaknya dapat diterima dan mengarah pada peluang mengajar yang baik di rumah.Pasangan saya dan saya akan berbicara dengan guru secara langsung minggu depan untuk mencoba memahami lebih baik mengapa ini terjadi. Sementara itu saya ingin mendapatkan beberapa perspektif lain.Ini adalah pertama kalinya saya benar -benar merasa ada sesuatu yang keluar dari barisan dan itulah bagian dari mengapa saya meminta sudut pandang lain.

Apakah ini pendekatan yang masuk akal untuk diambil oleh guru ini? Mengapa atau kenapa tidak?

Saya tidak benar -benar menonton TV sendiri, tetapi orang tua dan nenek saya terbiasa

Salah satu teman saya memiliki dua anak. Salah satunya adalah pria (14 tahun) & amp; Yang lain adalah memiliki kondisi interseks (10 tahun dan memiliki alat kelamin pria dan wanita).Sampai bulan lalu

Dapatkah seseorang memberi tahu

Kami mendengarkan buku audio di dalam mobil ketika kami sedang dalam perjalanan yang panjang (> 1 jam).Putri saya, yang berusia 2 tahun, menonton TV anak -anak di iPad di kursi belakang selama perjalanan

Orang tua

Saya memiliki 2,5 tahun dan bayi yang baru lahir. Saya menemukan bahwa ketika menonton balita atau melakukan kegiatan keluarga yang bersama, saya mendapati diri saya stres mengelola segalanya dan umumnya

Anak laki -laki kami yang berusia tiga tahun telah "dilatih toilet" selama lebih dari setahun tetapi ia masih mengalami kecelakaan konstan. Ketika dia melakukannya, dia bahkan tidak melihat celananya

Anak kami yang berusia 8 tahun (anak laki -laki) adalah vokal yang agak sosial tentang hal -hal yang menarik minatnya, atau apa pun yang menarik pikirannya,Yang saya maksud dengan itu adalah bahwa

Masalahnya adalah, bahwa dia sangat kecanduan membaca, dia akan melakukannya ketika dia benar -benar seharusnya tidak.

Putriku berusia 11 bulan. Meskipun saya dari keluarga konservatif, saya tidak percaya dalam agama apa pun. Tapi istri saya percaya pada Tuhan. Dan dia biasa pergi ke gereja secara teratur.Sekarang

Saya ingin menghadirkan audiens, yang sebagian besar terdiri dari remaja dan pra-remaja, masalah keadaan pengawasan, mis. Jika semuanya direkam apa yang Anda lakukan.Itu mengarah ke gunting internal