Putra saya yang berusia 4 ½ tahun memiliki beberapa pertanyaan baru-baru ini tentang angka.Bernama dan mati selama berbulan -bulan, dia telah mengajukan pertanyaan di sepanjang baris "Apa yang Dibuat Empat dan Dua" atau "Apa itu Empat dan Dua"? Pada awalnya, tidak jelas apakah dia bertanya sekitar 4+2 atau 42.Akhirnya sepertinya dia bertanya tentang apa arti kedua angka yang ditulis berdampingan, jadi itulah cara saya mulai menjawabnya.

Lebih khusus lagi, dia bertanya pada suatu pagi sekitar 5 dan 5 dan saya mengatakan kepadanya bahwa itu akan menjadi lima puluh lima.Dia mengatakan sebagai tanggapan, "Tapi Nenek mengatakan itu sepuluh." Saya melakukan yang terbaik pada saat itu untuk menjelaskan nilai -nilai tempat tetapi penjelasan saya kurang.

Saya menyebutkan semua ini kepada pemandu di sekolah Montessori sebelum akhir semester musim semi, tetapi saya tidak mengunjungi kembali dengan mereka sebelum liburan musim panas. Pertanyaan-pertanyaan itu bertahan selama istirahat dan perkemahan musim panasnya sebagian besar berbasis bermain.

Paling tidak, saya ingin menjernihkan kebingungan yang mungkin telah diperkenalkan dengan membuatnya mengajukan pertanyaan yang sama kepada berbagai orang dengan cara yang sedikit berbeda atau ambigu.Plus, saya ingin membuatnya di jalur yang benar tentang perbedaan antara nilai penambahan vs tempat. Kiat atau ide apa pun untuk kegiatan di rumah, sumber daya, permainan, dll.Itu mungkin membantunya membedakan antara penambahan dan menempatkan nilai dan memperkuat setiap konsep?

Ketika pasangan saya memberi makan bayi itu, kacamatanya tergelincir karena dia menatap bayi itu, dan dia memiliki kedua tangan penuh, jadi dia tidak bisa mendorong mereka ke atas.Saya senang mendorong

Untuk mencegah anak -anak saya berbohong untuk menutupi ketika mereka melakukan sesuatu yang buruk, saya telah lama menganut kebijakan (memperjelas anak -anak) bahwa apa pun hal buruk yang mereka lakukan,Dan

Saya mencoba mengajarnya membaca. Kami bukan penduduk asli tetapi

Anak kami yang berusia 2 tahun baru saja memulai prasekolah dan melekat pada orang tua anak-anak lain.Barang -barang seperti: Ingin memegang tangan orang tua lain, tetapi bukan milik kami; Memberi

Anak perempuan kami yang berusia 3 tahun tidak ingin bermain sendiri. Setiap jam dalam hari dia ingin seseorang berinteraksi dengannya. Itu tidak harus menjadi permainan, dia juga suka membantu di

Anak saya (2 bulan) terus bersendawa beberapa kali setelah makan, ia memiliki sendawa besar pertama dan kemudian beberapa sendawa kecil, karena tidurnya terganggu. Ini biasanya pagi dan sore hari dan

Saya sudah mencoba mengeluarkan putri saya yang berusia 18 bulan dari botol. Saya membeli beberapa cangkir yang saya pikir dia mungkin suka: cangkir sippy atas yang keras dan cangkir sippy lembut.Dia

Cucu saya yang berusia 6 bulan ingin menonton video "Vuvu" sambil makan. Jadi dia mulai berteriak keras dan gila, hampir seperti mengamuk, hanya untuk menyaksikannya saat makan.Ada saran bagaimana

Kami ikut tidur dengan si kecil kami dan umumnya sangat sukses. Sekarang dia berada di ambang belajar bagaimana merangkak, dan kami khawatir dia akan merangkak dari bawah tempat tidur saat kami sedang

Saya bertanya -tanya apakah ada kereta bayi untuk kembar yang dapat dipisahkan. Alangkah baiknya jika kita bisa hanya mengunci dua kereta bayi ketika satu orang mendorong dan memisahkannya menjadi

Saya menjadi anak tiri bagi anak laki -laki dewasa (22) (saya bukan ayah kandung). Dia tidak memiliki siapa pun untuk mengajarinya atau sosok seperti ayah sejak ayahnya meninggal ketika dia berusia

Saya memiliki anak perempuan berusia 15 tahun yang berperilaku baik, sangat cerdas, dan cerdas.Ibunya dan saya telah membahas risiko dan bahaya media sosial dan interaksi online, dan telah menetapkan

Istri saya dan kadang -kadang saya mendapat tawaran dari orang tuanya atau saya untuk membawa keluarga kami berlibur (contoh: pelayaran, atau kamp keluarga musim panas). Kami memiliki dua anak, 10