Kami adalah keluarga Amerika berbahasa Inggris dengan 2 anak, dan baru-baru ini pindah ke Jerman.Lama masa tinggal kami tidak terbatas, dan kami telah memutuskan untuk mencoba mengintegrasikan secara budaya dan linguistik sebanyak mungkin saat kami di sini. Untuk alasan itu, kita semua belajar bahasa Jerman. Saya dan istri saya terdaftar di kelas bahasa dan melakukan belajar sendiri.Putra saya yang lebih tua (usia 10 tahun) berada di sekolah umum Jerman di mana dia menerima beberapa pengajaran bahasa khusus dan juga melakukan belajar mandiri. Dia, dan kami, sedang belajar apa yang saya anggap sebagai langkah normal, tetapi paling tidak kami masih di sekitar level A2.

Putra bungsu kami (usia 3 1/2) didiagnosis di AS dengan autisme ringan, gejala yang paling menonjol adalah penundaan bahasa yang berat. Perintah bahasa Inggrisnya telah meningkat dengan mantap, tetapi masih jauh di belakang tingkat normal untuk usianya.Dia terdaftar di taman kanak -kanak publik Jerman di mana para guru dan staf berbicara secara eksklusif dalam bahasa Jerman. Dia sudah ada sekitar 7 minggu.

Kami berharap dia akan mulai mengambil Jerman dasar dari staf sekolah dan dari anak -anak lain.Namun, gurunya mengatakan bahwa dia masih tidak merespons sama sekali ketika dia berbicara bahasa Jerman kepadanya. Dia mengabaikannya sepenuhnya. Ketika dia mencoba lagi dalam bahasa Inggris, dia menjawab. Dia tampaknya bersosialisasi dan bermain dengan anak -anak lain, tetapi interaksinya benar -benar nonverbal.Dia tampaknya bahagia dan menikmati pergi ke sekolah (banyak!), Tapi kami jelas ingin mencoba memperbaiki situasi jika kami bisa, dan memberinya peluang terbaik untuk masa depan yang sukses, apakah itu di sini di Jerman, kembali ke dalam A.S. atau di tempat lain.

Kami telah membaca tentang pendekatan satu orang tua-satu-bahasa untuk membesarkan anak-anak bilingual. Hambatannya adalah bahwa tidak ada dari kita yang hampir lancar dalam bahasa Jerman, jadi akan sangat sulit bagi kita berdua untuk bermain sebagai orang tua Jerman bersamanya.Akan lebih sulit untuk hanya menggunakan Jerman dengan putra kami yang lebih tua berusia 10 tahun karena percakapan kami dengannya jauh lebih canggih dan jauh melampaui tingkat keterampilan kami saat ini.

Apakah ada orang lain yang memiliki pengalaman dengan situasi semacam ini, saran, atau rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut? Beberapa pertanyaan terfokus mungkin:

• Apakah, atau bagaimana,Untuk mengimplementasikan strategi OPOL ketika tidak ada orang tua adalah pembicara yang lancar dari bahasa inang dan sendiri belajar
• Bagaimana strategi opol cocok dengan autis / bahasa-anak -anak tertunda
• Apa strategi lain yang mungkin ada dalam skenario di mana seluruh keluarga belajar bahasa host
• Apa pengorbanan dan konsekuensi relatif di antara kemampuannya untuk berkomunikasi dengan kita, kemampuannya untuk berkomunikasi di sekolah,dan keseluruhan tingkat stres dan kenyamanannya

Putri saya berusia 3,5 tahun dan, tentu saja, terkadang mengamuk, marah dan frustrasi, dan ingin pelukan.Kakaknya (22 bulan) memujanya dan, meniru kami, akan sering mencoba memeluknya atau memberinya

Halo anak saya berusia 5 tahun dan baru saja memulai sekolah dasar dengan ulang tahun Juli, ia adalah salah satu yang termuda, hancur hati saya untuk mengatakan bahwa dia sangat nakal di sekolah,Dia

Setelah berbicara

Tampaknya sebagian besar pertanyaan di situs ini tentang pembasahan tidur melibatkan balita. Anak perempuan saya yang berusia 6 tahun (hampir 7) masih membasahi tempat tidur hampir setiap malam. Setelah

Pada bulan September, ibu saya mulai bekerja di sekolah tempat saya

Saya

Saya seorang ibu dari tiga putra yang sudah dewasa dan telah menjadi pengasuh anak -anak. Tahun lalu saya mulai mengasuh anak kembar berusia 3 minggu.Mereka hanya 2 minggu lebih awal, tetapi perkembangan

Kami baru -baru ini memperhatikan bahwa LO kami yang berumur 4 bulan suka duduk di pangkuan kami di meja. Kami membicarakannya dengan beberapa teman dan mereka mengkonfirmasi, LOS mereka juga menyukainya.Istri

Saya melihat krayon di dinding atau jus menumpahkan beberapa di mana atau sesuatu yang lain. Saya mengerti mereka anak -anak dan itu diharapkan.Saya

Anak perempuan saya yang berusia 1,5 tahun terus -menerus membawa mainannya, dan sering kali ada mainan di tangannya ketika dia datang ke meja.Kami telah memutuskan bahwa tidak ada elektronik yang

Baru -baru ini tempat penitipan anak saya di Carolina Selatan mengirimi saya laporan tentang insiden anak yang tidak dijaga terjadi di ruangan lain.Saya bertanya -tanya apakah ada satu sumber daya

Keponakan saya berusia 5 tahun dan akan berusia 6 dalam waktu sekitar 2 bulan, ia hiperaktif dan agresif terhadap orang lain, juga ia tampaknya tidak mengerti apa yang orang tuanya atau orang lain

Saya mulai percaya itu karena masalah tahun lalu yang kami miliki di kelas anak saya.Seorang anak menggertaknya, tetapi itu tidak pernah tertangkap, jadi para guru dan sukarelawan orang tua ini (yang