Putriku sangat cerdas, dan sangat pandai matematika.Tapi, dia mudah bosan - mungkin beberapa sifat ADHD dekat, meskipun umumnya tidak ke tingkat di mana itu menyebabkan gangguan. Dia berada di kelas tujuh tahun ini, dan memberi tahu saya bahwa kelas matematika adalah bagian terburuk dari zamannya, yang menyedihkan dan menakutkan.Penelitian pendidikan STEM menunjukkan bahwa anak perempuan sering kehilangan minat pada matematika dan sains pada usia ini, bahkan ketika mereka unggul dalam hal itu.

Secara khusus, putri saya mengatakan bahwa dia mengerti materi yang disajikan di kelas segera, tetapi kemudian seluruh kelas dihabiskan untuk mengatasinya, meninggalkannya, ketika dia menggambarkannya, "bosan keluar dari pikiran saya".Dan bukti menunjukkan bahwa dia memang mendapatkannya - dia mendapatkan A di kelas ini dan dapat dengan mudah melakukan dan mendiskusikan materi. (Dia bahkan mengajarkannya kepada adik perempuannya.)

Saya telah berbicara dengan guru beberapa kali sepanjang tahun sejauh ini, dan dia tampak reseptif, tapi ... itu tidak benar -benar membantu.

Awalnya, dia mengatakan bahwa dia akan "menggeser" pekerjaan rumah sehingga dia akan mendapatkan masalah yang lebih menantang.(Materi disusun sehingga untuk setiap bagian buku kerja, masalah yang lebih mudah didahulukan, dan ia biasanya memberikan beberapa pertanyaan pertama sebagai pekerjaan rumah.)

Setelah sebulan atau lebih, ini tidak pernah benar -benar terjadi - putri saya pulang dengan masalah yang sama, dan masih mengeluh. Jadi, saya berbicara dengan guru lagi.Kali ini, dia berkata, "Oh, yah, dia tidak melakukan masalah tantangan, dan itulah cara saya benar -benar tahu jika seorang siswa maju."

Masalah tantangan? Ternyata ini ditulis di papan tulis di belakang kelas setiap minggu.Mereka cenderung lebih seperti teka -teki matematika daripada sesuatu yang mengikuti kurikulum (misalnya, salah satunya adalah Ksatria Masalah Pernikahan Meja Bundar ).Siswa May mengerjakan ini jika mereka selesai dengan pekerjaan di dalam kelas-tetapi tidak ada ruang untuk mendiskusikan mereka.

Putri saya berkata, "Saya bukan pembaca pikiran! Bagaimana saya bisa mengetahui bagaimana melakukan hal-hal ini jika kita tidak membicarakannya di kelas?" Dan, poin itu tampaknya memiliki keadilan.Saya mendorongnya untuk mencobanya toh untuk membantu menunjukkan kepada guru yang dia bisa, dan dia punya beberapa, tapi ... Saya bersimpati pada argumennya bahwa melakukan penggoda otak tidak melakukan banyak hal mengatasi hal yang dia punya masalah.

Apa yang sebenarnya dia inginkan adalah untuk kurikulum reguler untuk bergerak dengan kecepatannya. Saya tahu itu sangat sulit ketika Anda memiliki kelas 20, tetapi harus ada Something .Minggu lalu, saya kembali ke guru lagi dan kami berbicara tentang masalah ini dengan masalah tantangan, dan saya mengingatkannya lagi bahwa dia tidak benar -benar melakukan "pekerjaan rumah bergeser" yang pertama kali dijanjikannya.Jadi, hal baru adalah dia mengirim rumah dengan kartu notecard dengan beberapa masalah tambahan dan lebih maju.

Mereka saat ini melakukan permulaan aljabar; Pekerjaan rumah normal membuat mereka grafik persamaan seperti x = 3y dan x = 5y - 5 .Notecard pertama memiliki masalah 3x + 8y = 24 . Putri saya berkata, "Ayah, saya tidak tahu bagaimana melakukan ini." Saya menunjukkan kepadanya cara mengisolasi variabel x, dan saya bisa melihat sedikit bola lampu nuklir meledak di kepalanya.

Hari berikutnya memiliki y = x² dan serupa, dan sekali lagi, bam - "Ayah! Ini bukan linier!" Dan tadi malam, dia diberi beberapa persamaan dan disuruh menemukan "X dan Y intersep" - dan untuk mencari apa artinya itu.Saya menunjukkan kepadanya pada grafik yang telah ia gambar sebelumnya ("Lihat, ketika X adalah nol, Anda intersep sumbu y ...") Dan lagi, dia tidak perlu diberitahu dua kali.

Jadi ....Ini setidaknya menawarkan beberapa tantangan, tetapi:

1. Dia masih bosan di kelas ,
2. Dia berkata "Jadi, ketika kita sampai pada hal ini, sekarang saya akan lebih bosan! Saya lebih suka menunggu untuk mempelajarinya sehingga saya setidaknya memiliki sesuatu untuk dipikirkan."
3. Jika saya melakukan semua pengajaran, apa yang akan dia class untuk ?

Dan syukurlah saya masih bisa mengeruk kenangan semua hal ini-jika saya tidak bisa, saya tidak yakin dia benar-benar baik-baik saja dengan mandiri melalui Khan Academy.Maksud saya, kita bisa mendapatkan tutor pribadi atau sesuatu, tapi itu masih ekstra bekerja, bukan lebih baik bekerja.

Saya agak kehabisan ide.Apakah Anda memiliki saran bermanfaat yang dapat saya bawa ke guru? Saya bisa berbicara dengan kepala sekolah, tetapi tanpa ide konkret untuk apa yang saya inginkan, sepertinya membuat guru dalam masalah, yang bukan tujuan saya.

Gadis kecil saya berusia sekitar 2 1/2 tahun sekarang,Dan dia telah melakukan penggunaan toilet bawah selama dua bulan terakhir dengan kesuksesan yang baik (tidak termasuk kotoran karena dia kesal

Saya tinggal di Inggris bersama saudara perempuan saya, yang telah merokok ganja selama sekitar satu tahun sekarang. Saya sudah tahu sebagian besar waktu itu. Dia merokok relatif sering, namun tidak

kemungkinan duplikat:
Apa yang kita lakukan

Anak perempuan saya yang berusia 4 tahun terlatih pispot pada usia 2 atau mungkin 2 1/2. Pada malam hari dia mengalami beberapa malam yang kering, tetapi tidak semua sempurna; Jadi dia telah memakai

Saya perhatikan istri saya dan saya lebih sering menggunakannya untuk meneriakkannya,

Saya menemukan putri saya yang berusia 10 tahun (11 dalam 3 bulan) mengatakan kepadanya dua teman baik bahwa dia adalah seorang lesbian. Satu teman adalah anak laki -laki yang telah menjadi sahabatnya

Dia selalu

Putri saya yang berusia 4 tahun lebih dari 42 "tinggi dan 36 lbs. Ketika terakhir ditimbang. Saya berharap menemukan kursi booster untuk anak-anak di bawah 40 lbs., karena saya membutuhkan yang dapat

(Inggris) Gadis saya berusia 11 bulan dan sekarang terlalu besar untuk kursi penjaga bayinya, yang benar -benar dia sukai dan lebih nyaman untuk menempatkannya untuk membuatnya sedikit keluar dari

Pertama beberapa latar belakang.Kakak saya dan saya dibesarkan dalam keluarga

Putriku berusia awal 20 -an. Dia telah terbukti "terlalu jujur" berkali -kali.Dia memiliki cukup banyak tetap pada level yang genap sejak sekitar 10 tahun, meskipun, dalam hal masalah ini.Sementara

Teman saya memiliki anak kembar dan mereka akan mulai di TK. Namun guru menyarankan untuk memasukkan mereka ke dalam dua kelompok yang berbeda.Saya tahu ini adalah praktik umum di banyak negara, tetapi

Banyak teman saya dan bahkan beberapa kerabat menyarankan untuk memberikan calcarea phosphorica 6x (obat homeopati) kepada bayi saya (berusia 4,2 bulan). Saya punya beberapa pertanyaan

Di kamar anak perempuan saya yang berusia dua tahun, ada satu anak lelaki "energik" yang mungkin sedikit kurang dalam departemen empati atau disiplin.Apa yang saya katakan adalah, dia sesekali berperilaku

1. 1 Parang Berenang Disposable
2. A Splash Tentang Happy Nappy
3. A

Dia tidak akan mendengarkan sepatah kata pun yang orang tua saya katakan. Ketika mereka meminta telepon, karena dia terpaku padanya 24/7 dan nilainya telah anjlok, dia