Prasekolah putri kami yang berusia 4 tahun memberikan buku -buku pekerjaan rumah kecil untuk membantu anak -anak mulai belajar surat dan angka pada waktu mereka sendiri.Mereka bekerja di buku -buku ini setiap minggu di sekolah, tetapi partisipasi sebagian besar opsional. Putri kami sangat aktif dan mengalami kesulitan fokus, jadi dia jarang berpartisipasi dalam kegiatan ini di sekolah.Dia akan memulai pra-K bulan depan, jadi kami ingin mulai membangun kebiasaan belajar yang baik dengan menggunakan buku pekerjaan rumah yang kami dapatkan dari sekolah sebagai latihan.
Sayangnya, dia bukan peserta yang bersedia dan melakukan pertarungan besar setiap kali kita mencoba membuatnya melakukan pekerjaan apa pun. Dia kebanyakan hanya menatap kosong atau gagal di kursinya.Ketika dia menulis, dia kebanyakan mencoret -coret atau bermain bodoh tentang apa yang seharusnya dia lakukan. Saya akan mengatakan dia tidak siap untuk apa yang kita tanyakan, tetapi sendiri, dia sebenarnya cukup pandai mengidentifikasi dan menggambar huruf dan angka.
Saya tidak bisa menyalahkannya karena tidak ingin bekerja, karena berlatih surat dan angka yang membosankan dibandingkan dengan bermain, tetapi kami tidak meminta lebih dari 10 menit per hari.Kami telah mencoba untuk menyuapnya dengan imbalan jika dia menyelesaikan pekerjaannya, dan telah mencoba memberikan waktu keluar ketika dia menolak untuk bekerja sama. Kami ingin menciptakan kebiasaan kerja yang baik lebih awal, bukan meracuni dia di sekolah bahkan sebelum dia mulai.Apa saja cara kita dapat memotivasi putri kita untuk melakukan pekerjaannya? Haruskah kita menghindari konsekuensi negatif pada titik ini dan hanya fokus pada penguatan positif?