Anak perempuan saya yang berusia 5 tahun sedang belajar membaca menggunakan fonik di sekolah, di mana saya tidak belajar seperti itu. Sekolahnya menegakkan penggunaan fonik tidak hanya dalam pelajaran bahasa Inggris, tetapi dalam semua mata pelajaran (seperti studi lingkungan/EV.)
Meskipun ini terlihat seperti cara yang lebih baik untuk belajar mengucapkan kata -kata, saya perhatikan bahwa bahasa Inggris bukan bahasa yang sempurna dalam hal aturan fonik.Jadi saya khawatir mungkin ada kebingungan ketika putri saya perlu mempelajari kata -kata seperti siku di mana w diam. Mereka belum berbicara tentang karakter bisu karena mereka berada pada tahap awal.Juga saya perhatikan bahwa banyak kata tampaknya tidak konsisten (seperti sapi ) yang memiliki pengucapan yang berbeda di akhir.
Saya berpikir anak dapat belajar/menghafal kata -kata, tetapi mereka tidak akan sepenuhnya memahami pengucapan kata -kata (seperti sapi dan siku di atas). Apakah saya terlalu memikirkan hal ini atau apakah perbedaan ini kekurangan dari metode pengajaran?