Anak tertua saya (5 tahun dan setengah putra) telah lebih gelisah akhir-akhir ini di pra-TK dan seringkali akan membuat anak-anak lain tertawa atau mengganggu kegiatan di kelas.
Kami telah mendapatkan lebih banyak umpan balik seperti ini akhir -akhir ini (dari gurunya) dan itu agak mengecewakan bagi saya dan pacar saya karena saya tidak yakin bagaimana mengatasi ini dan kami takut perilaku ini akan berlanjut di TK.
Saya telah berbicara dengannya beberapa kali sudah tentang fakta bahwa tidak dapat diterima untuk mengganggu ruang kelas seperti dia (atau ucapan balik kepada gurunya).Namun, sebanyak yang sepertinya dia mengerti, tidak menyenangkan untuk terganggu seperti itu (saya membuatnya berhubungan dengan fakta bahwa dia tidak suka ketika saudara perempuannya yang berusia dua tahun berbicara selama waktu saya membacanya misalnya) dia) terus melakukannya.
Informasi Latar Belakang:
Dia pergi ke pra-TK dua kali seminggu (pada pagi hari). Pacar saya adalah ibu yang tinggal di rumah dan kami juga memiliki dua anak perempuan.Kami mendapatkan kartu laporan mingguan dari guru dan mereka dulu positif tetapi, seperti yang dinyatakan di atas, akhir -akhir ini dia telah "kehilangan bintang" di kartunya. dia tahu dia akan segera ke sekolah (pada bulan September) jadi kami berpikir itu mungkin terkait dengan kecemasan (hal -hal baru cenderung membuatnya cemas tetapi dia mematahkan es dengan mudah).Selama dua minggu terakhir, dia mulai menangis ketika pacar saya pergi dari kelas pra-TK. Dia terkadang akan memeluk kakinya, seperti yang dilakukan anak -anak kecil ketika mereka lebih muda (lagi, kecemasan perpisahan?).
Informasi tambahan:
- Dia selalu senang di kelas dan banyak berpartisipasi, dia sepertinya tidak mendengarkan instruksi atau mengganggu kegiatan.
- gurunya memberi tahu kami bahwa putra kami telah berbicara kembali kepadanya (mis: "Mari kita lakukan aktivitas A", (dia) "Tidak, aku tidak akan"). Dan terkadang hanya menertawakan instruksi yang diberikan kepadanya. Ini adalah sesuatu yang saya sadari kami memiliki masalah dengan waktu yang lalu. Saya biasa membiarkan dia berdebat dengan saya.Namun, saya telah mencoba menghilangkannya.
- Dia adalah anak yang cerdas, dan telah mendapat banyak stimulasi ketika dia masih muda. Selama Diner, ia sering berbicara tentang On. Dari 3 anak saya, saya akan mengatakan dialah yang paling membutuhkan perhatian.
- Saya memiliki kepribadian yang cemas. Sementara saya mencoba mengendalikan diri dan tidak membiarkannya menunjukkan kepadanya. Saya khawatir dia masih bisa merasakannya kadang -kadang. Saya tidak akan mengatakan, dia akan pergi ke TK adalah sesuatu yang membuat saya cemas.
Meskipun saya tidak melihat ini memiliki masalah besar (karena ini pra-TK) saya tidak ingin itu bola salju. Saya juga tidak menyukai kenyataan bahwa dia mungkin mengganggu anak -anak lain atau tidak sopan kepada gurunya.Bisakah ada di antara Anda yang menjelaskan apa yang mungkin kita lakukan salah atau apa yang bisa kita lakukan untuk membantu situasi?
Terima kasih sebelumnya.
diedit untuk menambahkan: Tidak ada yang baru atau aneh terjadi selain dari fakta bahwa saya pikir dia lebih sadar bahwa sekolah akan segera dimulai.Adalah baik untuk dicatat bahwa kami memiliki komentar yang mirip dengan yang di atas dari gurunya sebelumnya (atau kelompok bermain lainnya), tetapi itu bukan kejadian umum. Setidaknya bagi saya itu lebih normal.Sejauh disiplin; Biasanya ini waktu sendirian di kamarnya jika dia terlalu gelisah atau jika dia memukul/terluka dia akan pergi di sudut. Kami menggunakan sistem hadiah dari waktu ke waktu (grid dengan stiker, dll).Saya sudah berhenti berdebat di rumah hanya dengan memberi tahu dia bahwa tidak berarti tidak. Misalnya jika dia meminta tablet dan saya tidak ingin dia, saya dulu berdebat tentang alasan mengapa dia tidak bisa memilikinya.Sekarang saya akan memberitahunya, misalnya, "Anda tidak dapat memiliki tablet karena alasan x". Jika dia mencoba untuk berdebat tentang hal itu, saya akan bertanya kepadanya, "Apa yang baru saja saya katakan?", Yang akan mengulangi apa yang baru saja saya katakan misalnya, dan saya hanya memberi tahu dia bahwa jawaban saya tetap sama.