Saya bukan orang tua dan saya tidak punya anak, jadi ini hanya berdasarkan apa yang saya amati.

Ada ibu yang, ketika putrinya (sekitar 3 tahun) mulai menangis dan membuat keributan, dia akan kehilangan kesabaran dan mencoba "menjerit" atau "keluar mengganggu" dia.Dengan kata lain, dia mulai menangis dan berteriak, dan sang ibu akan memberi tahu anak itu, "Aku bisa berteriak lebih keras !!!!!!!!!! AH !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!! " dan memberikan tanggapan semacam itu, pada dasarnya terlalu banyak, dll., seolah -olah itu semacam upaya tampilan yang mendominasi untuk mengajar anak itu (mis., "Saya orang tua dan saya bisa berteriak lebih keras dan saya memegang kendali !!!!!!").

Dari apa yang saya perhatikan, anak itu akan terus menangis dan mengamuk,Dan akhirnya sang ibu akan benar -benar mengabaikan/mengabaikannya dengan membuatnya takut dan berteriak padanya untuk tinggal di kamarnya dan akan memberi tahu putrinya bahwa dia akan menolak untuk mendengarkannya atau mendapatkan apa pun kecuali dia "tutup mulut" dan berhenti menangis.Asumsi saya adalah anak berhenti menangis ketika dia secara fisik kelelahan darinya; Bukan karena dia belajar sesuatu dari metode ini. Singkatnya, perilaku itu tidak berubah dan itu bukan sesuatu yang saya suka ada di sekitar.

Apa yang terjadi selanjutnya adalah anak perempuan itu terus berteriak, menangis, dll., Dan seiring bertambahnya durasinya, sang ibu kadang -kadang akan memasuki ruangan dan terus berteriak dengan sangat keras dan marah padanya, dekat dengan titik di mana ia mendengar rumah pergi.

Pertanyaan saya adalah, apakah ini merusak/tidak produktif dalam membesarkan anak? Sedang mencoba untuk "mengalahkan" anak -anak Anda berbahaya dengan mencoba menggambarkan kepada mereka bahwa Anda, katakanlah, lebih keras, dapat berteriak lebih keras, bisa lebih menjengkelkan, dapat menarik lebih keras (dalam, katakan,Mengamuk ketika anak itu menarik barang -barang) atau bahkan melemparkan barang -barang setelah anak -anak melakukannya untuk mencoba dan "mengajar mereka" itu salah dengan melakukan hal yang sama pada tingkat yang lebih besar.

Sebagai contoh lain, seorang anak mengamuk dan mulai memecahkan barang, dan orang tua menjadi marah secara eksplosif dan mulai berteriak dan memecahkan barang -barang dengan cara yang lebih ganas.

Apa konsekuensi dari ini, dan bagaimana hal ini mempengaruhi anak -anak? Lebih penting lagi, apakah ini 100%buruk?

Saudara laki-laki saya yang berusia 5 tahun baru-baru ini menunjukkan kepintaran menyelesaikan masalah matematika yang bukan karena usianya seperti menambahkan dan mengurangi jumlah besar, mempelajari

Kami baru -baru ini mengadopsi beberapa anak kucing (keduanya laki -laki dan saat ini lebih dari 3 bulan).Putri saya (akan berusia 6 tahun pada bulan Januari) terus mengambil salah satu dari mereka,

Balita saya (anak perempuan) suka memakai cat kuku dan lipstik. Itu karena saya memakainya di depan putri saya. Biasanya saya suka melakukan manikur dan pedikur saya di luar pandangan anak-anak yang

Kami

Anak perempuan saya yang berusia 1 tahun telah mulai menunjuk berbagai hal. Kadang -kadang dia "menginginkan" mereka, untuk menahan diri atau hanya menyentuh, kadang -kadang dia tampaknya puas dengan

Bergantung pada keadaan Anda berada di sana setidaknya dua (meskipun terkadang lebih) jenis lisensi asuh yang berbeda.Tentu

Saya membaca seluruh anak -anak itu menyukai rutinitas tetapi bagaimana Anda bisa tahu apakah mereka "terlalu dijadwalkan"? Tapi saya juga membacanya, baik untuk membawa anak -anak Anda keluar dan

Putri saya berada di kelas dua dan belajar ejaan. Guru memberikan banyak penekanan pada kata -kata abjad.Saya tidak melihat nilai akademis dalam hal ini, terutama sekarang orang, sebagian besar, tidak

Sebaliknya, musik diputar sepanjang malam.Saya

• Perubahan volume tidak terlalu besar (sehingga

Putriku berusia tiga belas bulan dan memiliki empat gigi di atas dan dua di bagian bawah.Dia terus -menerus menggiling mereka satu sama lain, yang tidak hanya buruk baginya, tetapi juga membuat suara

Sehat dan tidak ada masalah saya berusia lima tahun terkadang berhenti di tengah kalimat untuk memilih kata. Misalnya, dia hanya bertanya apakah saya suka skuternya.Tetapi kata skuter menghindari dia,

Untuk anak -anak di bawah usia 3 tahun, saya perhatikan bahwa ada kata -kata tertentu yang membantu perkembangan komunikasi mereka dengan orang dewasa tentang kebutuhan dan keinginan mereka.Jelas bahwa