Ini adalah fenomena yang cukup umum bahwa anak -anak dalam keluarga bilingual yang dibesarkan dengan benar cenderung lebih suka bahasa merekaNegara Tempat Tinggal (Bahasa Inggris, Dalam Kasus AS).

Bahkan jika orang tua mengajari mereka bahasa Inggris dan bahasa kelahiran keluarga, dan mereka fasih dalam keduanya, pada titik tertentu mereka cenderung mulai mendukung bahasa Inggris, secara tidak sadar.

Saya telah mengamati bahwa beberapa orang tua dalam situasi ini, sebagai cara untuk menegakkan bi-Pengembangan bahasa, menolak untuk merespons, atau melakukan apa yang diminta , jika anak berbicara kepada mereka dalam bahasa Inggris alih -alih bahasa lain, sampai apa yang dikatakan diulang dalam bahasa "benar".

apakah ada kerugian pada pendekatan ini ?

Catatan: Asumsikan bahwa anak itu cukup tua dan cukup fasih dalam kedua bahasa bahwa ini bukan kesulitan besar bagi mereka.

Catatan: Manfaat relatif atau kerugian dari tujuan memaksa anak -anak menjadi bilingual berada di luar ruang lingkup pertanyaan ini (agak tertutup di sini dan di sini ). Hanya metode khusus untuk menegakkan tujuan ini sedang ditanyakan tentang .

Saya sudah mencoba mencari tahu apakah menonton TV itu berbahaya atau tidak untuk perkembangan anak tetapi belum benar-benar menemukan sumber yang baik.Tips apa pun tentang studi dll sangat dihargai.

Putra saya yang berusia 3.5 tahun sangat banyak bicara dan sangat fokus/ditentukan/keras kepala.Banyak kali ketika kita secara verbal mencoba untuk mendapatkan perhatiannya, tampaknya dia mengabaikan

Saya memiliki seorang putra dari hubungan sebelumnya. Dia berusia 8 tahun dan tinggal bersama ibunya. Saya sekarang sudah menikah dan memiliki dua anak lain, dan dia bersama kami secara teratur sekitar

Berapa usia yang harus ditdaftarkan anak bungsu di kelas 1; Pada usia berapa orang tua harus mempertimbangkan menunda selama 1 tahun pendaftaran anak mereka? bermain sangat penting

Anak saya 4 1/2. Dia sudah berada di tempat penitipan anak dan prasekolah sejak dia berusia 6 bulan.Karena itu, ia telah dikelilingi oleh anak -anak lain setiap hari kerja sepanjang hidupnya. Sebagai

Kadang -kadang dia tidak ingin berhenti bermain ketika

Setelah 7 minggu corona-lockdown, tinggal di rumah dan sekolah rumah kami yang berusia 6 tahun, ia membuka. Dia telah memberi tahu saya apa yang terjadi di sekolah, bahwa dia sering marah dan bagaimana

Sering ketika saya bersama anak -anak saya, orang akan berbicara dengan mereka tetapi mengajukan pertanyaan yang jelas ditujukan untuk saya atau untuk orang dewasa lain di ruangan itu.Ini adalah situasi

Anak saya berusia sebelas tahun, dan saya berjuang dengan cara mengajar / memberdayakan dia untuk menerapkan dirinya sendiri.Misalnya, ketika dia pertama kali mulai memainkan trompet, dia tidak ingin

Saya seorang ibu baru, dan mendekati 4 minggu menyusui bayi saya. Saya akan kembali bekerja dalam 2 minggu dan saya berencana untuk memompa susu saya saat saya pergi.Masalah saya adalah ketika saya

Saya mulai menanyakan pertanyaan ini dengan seorang ayah dan pubertas putrinya dalam pikiran saya - terutama siklus bulanannya.Lalu saya pikir ini juga bisa meluas ke pubertas seorang ibu dan putranya.

• Mengapa saya harus sangat ingin mendidik balita saya ketika dia akan mempelajari hal -hal itu ketika dia dewasa?