Text Original - ksa - Sumber
Jawaban Pikiran kami sejauh ini adalah berbicara bahasa Inggris ketika kita semua bersama, Swedia antara saya dan bayi, Italia antara istri saya dan bayi.
Itulah cara yang direkomendasikan oleh semua sumber yang saya tahu. Yaitu.Konsisten dengan penggunaan bahasa Anda ketika Anda berbicara dengan anak - setiap orang tua (dan orang lain juga) menggunakan satu dan bahasa yang sama - lebih disukai bahasa ibunya - setiap saat, sebanyak mungkin.
Rata-rata, anak-anak dua dan trilingual mengembangkan keterampilan bahasa mereka lebih lambat daripada yang lain, yang cukup dimengerti karena mereka perlu memproses jumlah barang yang lebih besar. Namun, seperti biasa, ada variasi liar dalam pengembangan keterampilan. Misalnya.Kami mengenal seorang anak dengan ayah Spanyol, ibu Finlandia-Rusia, saat ini tinggal di Hongaria dan menghadiri sekolah Inggris (sebelumnya mereka tinggal di Moskow untuk sementara waktu). Dia sedikit lebih dari 7 dan berbicara semua lima bahasa dengan cukup lancar.Ini terjadi, tetapi jelas bukan norma:-)
Jadi bersabarlah, bicaralah padanya, rilekskan harapan Anda - dia kemungkinan besar akan mempelajari ketiga bahasa cepat atau lambat.Anda juga benar untuk tidak melempar bahasa Jepang ke dalam campuran - saya akan memulainya hanya sekitar usia sekolah atau bahkan kemudian, ketika dia sudah memiliki pegangan yang kuat dengan tiga bahasa pertama.
Bersiaplah bahwa dia kemungkinan besar akan mengembangkan preferensi, tergantung pada seberapa banyak setiap bahasa digunakan, dan oleh siapa. Misalnya.Anak -anak kami bilingual (saya Hongaria, istri saya Finlandia), dan penatua cukup seimbang di antara keduanya, karena dia mulai berbicara lebih awal, dan menghabiskan lebih banyak waktu di rumah bersama ibunya.Yang lebih muda, yang lebih lambat berkembang, dan dimulai di TK sebelumnya, memiliki keterampilan Finlandia yang lebih lemah dan lebih pasif. Jelas lingkungan yang lebih luas memiliki pengaruh kuat dalam hal ini begitu dia mulai menghabiskan lebih banyak waktu di luar rumah.Jadi pada usia taman kanak-kanak / prasekolah / sekolah Anda mungkin ingin mengambil kesempatan untuk memelihara dan memperkuat bahasa non-lokal lainnya (yang akan menjadi orang Italia dalam kasus Anda, setidaknya untuk saat ini).Anak -anak kita menghadiri Sekolah Minggu Finlandia setempat, untuk belajar lebih banyak tentang budaya, menghabiskan waktu bersama teman -teman berbahasa Finlandia, berlatih membaca / menulis dll.
Lihat utas terkait ini Juga-ia memiliki saran dan referensi yang berguna, juga perincian tentang pos pemeriksaan, yaitu. Apa yang diharapkan secara realistis dari anak Anda pada usia tertentu.
Sebenarnya, jika Anda tinggal di Swedia, berdasarkan penelitian yang saya baca, itu benar untuk menggunakan bahasa Inggris ketika Anda semua bersama.Jika menggunakan proporsi 5/7 Anda menggunakan bahasa tersebut, bayi tidak terpapar di luar rumah selama 5 dan bahasa paparan selama 1 0R 2/7 anak akan dipersiapkan dengan cukup baik untuk sekolah. Jadi kedengarannya seperti rencana yang cukup bagus berdasarkan informasi saya.
Lihat "The Bilingual Edge" untuk lebih banyak penelitian, dorongan dan daftar komunitas online yang mendukung.
Di samping catatan, mengapa menunggu Jepang. Nenek dapat segera memperkenalkannya.Bertentangan dengan kepercayaan populer, itu tidak akan membingungkan masalah.
Saya memiliki 3yo ke depan yang menghadap ke Diono Radian, dan saya mengharapkan anak kembar, yang akan berada di kursi dasar Graco Snugride +.Dari apa yang saya tahu, saya punya dua opsi: 1) Radian
Keponakan saya yang berusia 3 tahun terkadang berperilaku sangat keras. Dia sangat menikmati memukul saya dengan tab/boneka/sendok/botol atau apa pun yang dia miliki. Dia memukul sangat keras. Saya
Saya memiliki anak berusia 5 tahun dan kami di AS. Dia telah ke prasekolah ketika dia berusia 3,5 tahun selama 1,5 tahun.
Sekarang pada 5 tahun 4 bulan, ia dapat membaca kalimat, menulis
Seorang anak berusia 3,5 tahun yang kita kenal duduk karena menangani kesalahan dan kemudian menggaruk wajahnya sendiri dengan menarik darah. Kami bertanya -tanya seberapa umum ini dan bagaimana hal
Putraku yang berusia enam tahun mendapat Lego & Reg; Ditetapkan untuk Natal, yang pertama karena kami akhirnya tidak memiliki anak usia bahaya yang tersedak di rumah, tetapi kami selalu memiliki blok
Mempertimbangkan Bagaimana cara menciptakan peluang
Kami baru-baru ini mencoba metode Ferber untuk menunggu progresif untuk membantu tidur kami yang berusia 4 bulan lebih nyenyak.
Di malam hari, ini bekerja dengan sangat baik ...Setelah
Saya mencari beberapa pendapat di sini, jika Anda berpikir apa yang saya lakukan baik -baik saja atau tidak di negara/budaya Anda.
Kami punya bayi (4 bulan) yang kesulitan tidur (sangat
Sama seperti beberapa latar belakang: Kedua orang tua saya adalah insinyur, mereka mendorong matematika pada saya di seluruh sekolah menengah (saya berpartisipasi dalam kompetisi matematika, saya menyukainya;Saya
Kami memiliki seorang putra berusia 8 tahun. Dia tidak memiliki kecacatan intelektual atau perkembangan. Namun, kami khawatir tentang hal -hal berikut. Dia tidak akan berbicara sebagai protes untuk
Saya baru-baru ini berdebat dengan saudara perempuan saya atas dia tidak memperingatkan putranya yang berusia 5 tahun. Terkadang dia melakukan hal -hal yang benar -benar membutuhkan peringatan yang
Saya memiliki anak tiri berusia 4 tahun yang baru saja berusia 4 tahun yang hidupnya telah saya alami selama hampir dua tahun.Pada bulan Juli, kami pergi berlibur (saya sendiri, putra saya yang berusia
4 -Kabukan berbicara kepada saya dan anggota keluarga saya terlalu keras. Ketika dia bepergian dengan saya juga dia berbicara dengan keras, dia tidak pernah keberatan dengan orang lain.Tetapi di sekolah
Saya punya seseorang di jaringan saya dengan klien induk di mana sang ayah mengalami kesulitan memvisualisasikan alternatif untuk pengalaman masa kecilnya yang beracun.Adakah yang bisa memikirkan beberapa
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian