Ada jenis kecerdasan yang berbeda, menurut Howard Gardner .Dan sekolah tradisional hanya fokus pada kecerdasan visual dan verbal: seorang anak harus pandai membaca/menulis, dan secara verbal menghadirkan pengetahuan, untuk berkinerja baik di sekolah seperti itu.Anak -anak yang berada di belakang di daerah -daerah ini bisa mendapatkan banyak pengalaman negatif di sekolah, yang - bahkan jika mereka memiliki kemampuan khusus di daerah lain, atau potensi besar yang berkembang secara perlahan - dapat membuat mereka kecewa dan tidak tertarik dalam belajar secara umum.

Jadi saya pikir hal terpenting adalah:

• menjadi model peran yang baik -Jika Anda seorang pembaca, pelajar, dan penanya yang rajin, anak Anda kemungkinan besar akan menjadi satu juga
• amati, kenali, dan hargai bakat anak Anda -Setiap anak memiliki bakat di beberapa area, terserah kita untuk mengakui dan mendorongnya
• membantu mengembangkan set keterampilan seimbang - juga penting untuk mengembangkan area yang lemah, untuk menghindari satu sisi.Kemungkinan besar anak Anda memiliki satu atau lebih subjek / keterampilan / pendekatan favorit untuk belajar, tetapi Anda juga harus memastikan bahwa ia tidak sepenuhnya tersesat di beberapa bidang lain
• menyediakan sumber daya yang cukup -Mengingat poin -poin sebelumnya, jika Anda mengelilingi anak itu dengan buku -buku bagus, permainan, mainan dan cara lain untuk mengeksplorasi, belajar dan bereksperimen, (s) ia secara alami akan menggunakannya (walaupun tidak harus seperti yang dimaksudkan untuk mereka gunakan -Jadi rilekskan harapan Anda dan cari mainan yang dimaksudkan untuk digunakan secara kreatif,tidak hanya oleh beberapa aturan yang telah ditentukan sebelumnya)
• pastikan dia berada di lingkungan di mana keingintahuan dan antusiasme alami untuk belajar dan memahami dunia tidak tertahan -Anak -anak adalah pelajar dan peneliti alami, terus -menerus merumuskan dan kemudian memvalidasi pandangan dan teori mereka sendiri tentang bagaimana dunia bekerja (tentu saja sesuai dengan usia mereka, tentu saja). kecuali Anda mulai mendorong jawaban yang tidak diminta pada mereka dan mengharuskan mereka untuk belajar dan memuntahkan jawaban siap pakai ini. Itulah yang dilakukan banyak sekolah, secara efektif membuat sebagian besar murid membenci matematika / fisika / ..., dan merasakan diri mereka sendiri kurang lebih tidak kompeten di bidang -bidang ini, pada saat mereka lulus.
• menekankan kesenangan, bukan pembelajaran - anak -anak secara alami belajar jumlah yang luar biasa tanpa pernah memperhatikan bahwa mereka benar -benar belajar: mereka (setidaknya untuk orang dewasa yang berpikiran sempit) "hanya bermain" .Sebenarnya itu cara belajar terbaik dan paling efektif. Jadi buatlah menyenangkan dan tetaplah menyenangkan, sebanyak yang Anda bisa, selama Anda bisa.

Satu peringatan: Langkah -langkah ini (dan pandangan di belakangnya) dapat mengarah ke arah selain dari apa yang awalnya kita bayangkan untuk anak kita. Mungkin ternyata dia tidak begitu tertarik pada buku, tetapi mis. Musik, lukisan atau olahraga.Sesuai titik ke -3 di atas, tidak apa -apa untuk mendorongnya untuk mengembangkan keahlian yang seimbang, tetapi IMHO kita tidak boleh memaksakan pandangan kita sendiri tentang keterampilan yang "diinginkan" kepada anak kita.Perhatikan juga bahwa bahkan jika ia mungkin benci membaca pada usia tertentu dan menghabiskan sepanjang hari bermain gitar, pada tahap selanjutnya ia mungkin akan menyadari pentingnya teori, sejarah dll.Di belakang suara, pada titik mana ia kemungkinan besar akan mengambil buku -buku terkait dari kehendak bebasnya sendiri.

Penting untuk dicatat bahwa menjadi pelajar seumur hidup harus menjadi sarana, bukan akhir itu sendiri. Saya pikir menjaga antusiasme internal anak dan kegembiraan dalam belajar adalah hal yang paling penting, karena itu - dan hanya itu - memungkinkan dia untuk melakukan mukjizat .Berbeda dengan mengebor anak untuk menjadi pembaca buku yang rajin dan pemain sekolah yang baik, dengan harga membunuh motivasi internalnya dan membuatnya selalu sesuai dengan pendapat eksternal - singkatnya, orang yang tidak bahagia.

Dengan itu dikatakan, sepertinya Anda menghargai pembelajaran visual lebih dari yang lain.Jika ini bukan kekuatan alami anak Anda, Anda dapat bekerja secara luas saat membaca. Banyak langkah yang digunakan dalam pendidikan formal sebenarnya fokus pada pembelajaran visual karena hampir semua tes adalah format baca dan jawaban.Sebagian besar pendidik sepakat bahwa indikator keberhasilan terbesar sebagai siswa adalah kemampuan untuk membaca dengan baik dan ini tampaknya sejalan dengan jenis pembelajaran yang Anda minati untuk mempromosikan.

Untuk mempromosikan membaca, membaca dengan anak Anda setiap hari.Dari kelahiran anak harus dibaca setiap hari. Ketika anak Anda mulai berkembang, mereka akan mulai mengetahui cerita atau mengenali kata -kata - dorong mereka untuk mengucapkan kata -kata yang mereka kenali.Ketika mereka menjadi pembaca pemula, baca bersama mereka membaca halaman dan Anda membaca halaman. Bersikaplah lembut dalam koreksi kata -kata yang terlewatkan. Lebih jauh, tidak ada yang namanya terlalu tua untuk dibaca. Dibaca untuk membantu anak -anak lebih mengembangkan keterampilan membaca mereka.Jika tujuan Anda adalah agar anak Anda menjadi pelajar visual, meningkatkan membaca adalah rute terbaik untuk itu.

membangun asosiasi

Buat proses belajar menyenangkan, itu berarti waktu khusus yang dihabiskan untuk mengajar satu lawan satu di siang hari ketika anak -anak terjaga.Saya percaya mengaitkan pembelajaran dengan satu lawan satu seperti ini membangun asosiasi positif dengan pembelajaran. Beri tahu mereka tentang subjek yang menarik minat Anda. Jika mereka dapat melihat antusiasme Anda yang akan membantu mereka.

menjawab pertanyaan

Beberapa anak menggunakan pertanyaan sebagai sarana untuk mendapatkan perhatian Anda. Ini bagus, menggunakannya, mendorongnya, dan mencoba mendorong mereka untuk memikirkan jawaban untuk diri mereka sendiri.

dorong mereka untuk menganggap diri mereka sebagai cerah

Jika Anda dapat membuat pembelajaran benar -benar istimewa dan menyenangkan, mereka akan memiliki basis yang baik untuk melanjutkan. Jika mereka unggul dalam permainan, sekolah akan mudah dan mereka akan belajar menganggap diri mereka sebagai orang yang cerah.Ini secara alami akan mempengaruhi cara mereka berbicara dan bertindak. Orang menikmati melakukan hal -hal yang menurut mereka adalah mereka yang pandai.

cari talenta

Tidak semua orang adalah profesor universitas masa depan, dan ada banyak cara untuk menjadi cerdas.Baca Ken Robinson untuk lebih lanjut tentang ini. Cari apa yang dinikmati anak Anda, melukis, menari, melihat bunga, dan mendorongnya. Membicarakannya dan melihat apa yang mereka pikirkan.

kelelahan

Jangan mencoba mendorong kelelahan.Jika anak Anda tidak belajar atau tidak dapat berkonsentrasi, tinggalkan hari itu dan lakukan sesuatu yang lain sebagai gantinya. Jangan menunjukkan kepada mereka bahwa belajar itu membuat frustrasi dan sulit. Bangun asosiasi yang bahagia.

lepaskan hambatan

Anak saya sering tahan untuk pergi ke sekolah. Saya sudah lama berbicara dengan dia dan ternyata dia kesulitan bersosialisasi, jadi tidak menikmatinya.Saya memberinya beberapa petunjuk dan kami berbicara dengan gurunya, dan sekarang dia baik -baik saja dan bahagia. Jika ada sesuatu yang menghalangi mereka, baik itu bersosialisasi atau picik, waspada dan angkat keluar dari jalan mereka.

Dorong membaca

Sedikit demi sedikit, hari demi hari. Dapatkan mereka lampu malam atau obor sehingga mereka dapat membaca secara diam -diam di bawah selimut, bahkan jika mereka hanya mencari Wally (Waldo). Tinggalkan buku bagus di sekitar tempat itu.Baca untuk mereka untuk menunjukkan betapa menyenangkannya itu.

cocok dengan sekolah

Jika anak Anda membahas topik di sekolah, membicarakannya, menanyakannya, dan bahkan melakukan beberapa eksperimen yang menyenangkan. Diet Coke dan Mentos mengajarkan sifat materi.Bayangan di dinding dari obor besar mengajarkan tentang cahaya dan bayangan.

buat lembar olahraga, dan imbalan dengan perhatian

Membuat lembar di mana anak harus mengisi jawaban, atau menemukan nomor yang hilang.Jadikan itu istimewa, beri mereka banyak pujian saat mereka melakukannya dengan benar.

ajukan pertanyaan dan imbalan jawaban dengan pujian

• "Apa yang dibuat cangkir itu?"
• "Mana yang terbesar, matahari atau bulan?"
• "Apa itu angin?"
• "Apa itu bayangan?"

Hadiah dengan banyak pujian.

Gunakan YouTube, Google Earth, dll

Tunjukkan pada mereka video ukuran planet dan bintang, cara sel bekerja, apa pun yang gemerlap dan menyenangkan. Tunjukkan di mana Australia berada. Biarkan mereka mengajukan pertanyaan. Unduh aplikasi iphone pendidikan.Ada banyak yang bagus.

memimpikan hadiah khusus

Saat ini anak saya mendapat pasak di garis cuci ketika dia membaca dengan baik. Setiap pasak memiliki kata yang terpasang dan dia bisa memilih dan menulis kata. Jadilah kreatif.Hadiah kehilangan kekuatan mereka dari waktu ke waktu.

perhatikan apa yang berhasil, dan lakukan itu

Tidak setiap anak sama, dan anak -anak berubah sepanjang waktu, jadi perhatikan apa yang berhasil dan lakukan itu.Ikuti minat mereka, beri mereka basis yang baik, dan bagikan antusiasme Anda.

dan terakhir: Setiap kali dia meminta sesuatu, beri dia jawabannya.Misalnya, ketika anak Anda bertanya mengapa langit berwarna biru, jangan katakan bahwa "itu hanya biru" tetapi Google untuk jawabannya. Jawabannya bisa pendek dan disederhanakan, selama itu benar.

Semakin banyak anak Anda belajar, semakin banyak ia dapat belajar lebih banyak. Begitulah cara otak bekerja.

Pertama -tama, jangan stres; Anak Anda akan belajar (dengan langkahnya sendiri, bukan milik Anda.

Dalam hal mengajarkan cara mempelajari cara terbaik adalah melalui pemodelan.Model baik cara Anda belajar mode pembelajaran terbaik dan lainnya.Ketika Anda menggunakan mode pembelajaran lain menunjukkan ketika itu membuat frustrasi dan apa yang Anda lakukan tentang hal itu (gigih dan terus berusaha belajar)

Saya tidak akan merekomendasikan membuat rumah seperti sekolah (memberikan lembar kerja, dll.).Itulah cara mereka belajar di sekolah, mereka dapat mempelajari hal -hal yang berbeda di rumah.

Berlatih hal -hal seperti membaca dengan anak Anda tetapi jangan mengajari mereka caranya; itu bukan pekerjaan Anda.

Bicaralah dengan guru tentang apa yang dapat Anda lakukan untuk mendorong anak Anda.

Mendorong perkembangan otak alih -alih akademisi di rumah (permainan, kerajinan, penjelajahan). Menjawab pertanyaan dan mengajukan pertanyaan.

Secara keseluruhan, bersenang -senang dengan anak Anda ...Anda akan terkejut betapa Anda secara alami membiarkannya belajar dari Anda ketika Anda menghabiskan waktu yang berkualitas, tidak stres dengan anak Anda.

Sebagai seorang guru, saya juga dapat mengatakan bahwa anak -anak tahu bagaimana belajar dan suka belajar secara alami, ketika mereka didorong melampaui kemampuan mereka atau mengalami masalah lain yang hilang.

Di satu sisi saya berpikir bahwa untuk belajar belajar Anda juga harus belajar membuat keputusan yang baik, belajar menunda penghargaan jangka pendek untuk yang jangka panjang, dan begitu banyak hal lainnya.Di sisi lain saya berpikir bahwa anak -anak dibangun untuk belajar. Mereka berendam dalam segala hal di lingkungan mereka dan memasukkannya ke dalam teori dunia mereka yang terus berkembang. Saya agak meragukan mengajar seseorang cara mengambil barang dengan mudah.

Membuat keputusan yang baik

Membuat keputusan yang baik akan membantu anak memprioritaskan pembelajaran dan membutuhkan keterampilan berikut. Ajari mereka dengan memberi contoh, dengan simulasi, dan dengan mengidentifikasi dan mendorong langkah -langkah sementara anak Anda membuatnya secara alami.

• Mampu mengidentifikasi berbagai pilihan. Tingkat ahli; bisa melihat melewati opsi yang disediakan.
• Memprediksi hasil yang mungkin untuk masing -masing pilihan yang dipertimbangkan. Tingkat ahli; Ingatlah tidak ada pilihan memiliki hasil juga.
• Memahami nilai -nilai Anda secara eksplisit mungkin. Tingkat ahli; Ketahuilah segera apa yang akan Anda lakukan dalam berbagai situasi di mana nilai -nilai Anda bertentangan.
• Terapkan nilai Anda ke hasil yang telah Anda identifikasi.
• Membuat pilihan Anda berdasarkan hasil yang paling sesuai dengan nilai -nilai Anda.

menunda penghargaan jangka pendek

Membantu anak -anak untuk berorientasi di masa depan dan menunda kesenangan segera adalah penting untuk belajar.Seringkali dalam belajar tidak ada manfaat nyata muncul dengan sendirinya di masa kini. Kita harus percaya bahwa ada hasil di masa depan yang sepadan dengan usaha. Beberapa Ide tentang Orientasi Masa Depan:

• Bicara tentang masa depan, buat rencana jangka panjang dengan anak Anda.
• Tetapkan tujuan jangka pendek, sedang, dan jangka panjang.
• Menciptakan game yang membutuhkan kesabaran untuk menang.
• bersikap optimis tentang masa depan.

Anak -anak: Dibangun untuk Belajar

Libatkan anak -anak dalam permainan bebas imajinatif di sekitar subjek yang mereka minati.Beri mereka banyak peluang untuk beragam pengalaman di lingkungan yang kompleks. Percaya mereka. Tantang mereka. Bermain dengan mereka tetapi biarkan mereka memimpin. Menanggapi minat mereka.Jangan terlalu khawatir tentang subjek yang menarik minat anak -anak Anda; Fokus pada pembelajaran yang akan terjadi di sekitar mengejar minat.Beberapa ide awal:

• Pergi ke perpustakaan dan pelajari cara menemukan dan meminjam buku tentang subjek
• Buat gambar atau dapatkan buku mewarnai tentang masalah ini.
• Membangun/membuat hal -hal terkait; Kostum, Benteng, Diorama
• Kenakan drama, permainan, pertunjukan boneka, dll.

mengambil segalanya

Mengambil semuanya tanpa menempatkan pekerjaan tidak umum.Kami lebih cenderung untuk mengambil hal -hal dengan mudah di bidang minat kami justru karena kami telah mengumpulkan landasan pengetahuan di sekitar subjek dan hal -hal baru memiliki tempat untuk menyesuaikan dengan ide -ide kami. Kami telah melakukan pekerjaan (itu hanya tidak terasa seperti pekerjaan).Jangan terlalu menekankan untuk mengambil semuanya dengan mudah.

Beberapa keterampilan belajar yang kritis: Belajar membaca membuat belajar yang lain lebih mudah. Belajar menulis dengan baik membantu kita mengatur ide -ide kita dan mengomunikasikannya kepada orang lain. Menulis adalah belajar.Belajar berbicara dan tampil di depan orang lain memberi kita akses untuk belajar di lingkungan baru. Belajar bermain musik dapat mengajarkan kita disiplin dan hadiah itu berasal dari latihan. Nomor belajar dan matematika memungkinkan kita untuk menganalisis dunia dan memecahkan masalah.Belajar menggambar dan foto mengajarkan kita untuk melihat dan mencari makna dalam hal -hal duniawi di sekitar kita. Belajar berebut di batu dan bukit mengajarkan kita untuk mengambil risiko yang sepadan.

Ini hanyalah beberapa contoh dari prioritas saya.

Beberapa referensi yang mungkin berharga:

• Malcolm Gladwell's outlier
• Eksperimen Stanford Marshmallow
• Gopnik ilmuwan di buaian