Yang mengatakan, ada banyak pelajaran tak ternilai lainnya seorang anak (terutama anak yang berpelukan di rumah) belajar dari aktivitas terorganisir di luar rumah:

• Cara mengatasi gaya kepemimpinan selain orang tua seseorang.
• Bagaimana bergaul dengan orang -orang dari latar belakang yang berbeda dari yang ada.
• Bagaimana berurusan dengan orang -orang yang tidak selalu berperilaku sopan atau mengikuti aturan (ya, termasuk anak nakal dan pengganggu).
• Bagaimana membentuk hubungan dengan orang baru.
• Cara beradaptasi dengan lingkungan baru.

Selain semua itu, anak Anda mendapatkan keterampilan apa pun yang dikembangkan dalam kegiatan tertentu, paparan ide dan perspektif yang berbeda dari Anda, dan kesempatan untuk bersaing dan mencapai tanpa bersaing dengan saudara kandungnya sendiri.

Jika Anda belum menebak, saya sangat di kamp "Dapatkan mereka di luar sana melakukan hal -hal".Dalam pengalaman saya, seorang anak usia sekolah yang tidak tertarik pada kegiatan apa pun di luar rumah memiliki sesuatu yang maladaptif terjadi (rasa malu yang ekstrem, kurangnya kepercayaan diri, ketakutan akan hal-hal yang tidak diketahui, atau masalah masa kanak-kanak khas lainnya yang tak terhitung jumlahnya).Dalam semua kasus ini, hal terbaik yang harus dilakukan adalah membantu anak Anda belajar untuk mengatasi apa pun yang mengganggu dia dan menemukan ekstrakurikuler yang menurutnya menarik dan berharga.Ia memiliki banyak hal untuk diperoleh dengan melakukannya, dan tidak melakukan hal itu hanya akan menegakkan kembali rasa malu, takut akan hal yang tidak diketahui, kurang percaya diri, atau apa pun yang mengganggu anak Anda.

Ini adalah banyak yang lebih mudah dihadapi pada 5 daripada jika Anda membiarkannya sampai 15.

Mungkin mereka pada dasarnya tidak anti-Sosial, tetapi hanya sebagian besar kegiatan sosial yang membosankan bagi mereka (setidaknya relatif terhadap apa yang dapat mereka habiskan waktu dengan mereka sendiri) dan kegiatan yang dimaksud hanya membutuhkan fondasi yang lebih kuat (selain untuk tujuan menjadi sosial ...Saya pikir saya mungkin menghindari bahkan menyebutkan tujuan itu).

Mungkin alih -alih mencari kegiatan sosial yang khas, mulailah dengan mempertimbangkan apa minat terkuat mereka, kemudian mencari peluang sosial yang terkait dengan hal -hal itu dengan cara apa pun.Pada akhirnya, apa pun yang mereka minati mungkin adalah hasil dari beberapa pekerjaan orang lain ...Adakah cara mereka bisa lebih dekat dengan orang -orang yang telah melakukan atau melakukan apa yang benar -benar mereka minati? Atau anak -anak lain yang tertarik pada hal yang sama dan mungkin ingin bekerja sama di dalamnya ...Mereka mungkin membentuk kelompok klub/minat mereka sendiri di sekitar hampir semua subjek, daripada bergabung dengan orang lain. (Kemungkinannya jelas bervariasi tergantung pada rentang usia berapa yang kita diskusikan.)

[Saya tidak tahu penelitian apa pun secara khusus, tetapi jawaban-jawaban ini datang dari pengalaman pribadi: Saya agak anti-sosial terutama karena saya bosan dengan pikiran saya, dan saya memang melanjutkan bentuk a banyak "klub" saya sendiri, band, dll.Sebagai seorang anak (kemudian melalui HS, kuliah, dan seterusnya) untuk melakukan kendali atas kebosanan itu dan menjaga agenda saya tetap menarik.]

Asumsi Anda bahwa anak-anak yang dididik di rumah mendapat sedikit untuk mengetahui sosialisasi di luar rumah mungkin didasarkan pada keyakinan bahwa sosialisasi mengharuskan anak-anak untuk bersosialisasi anak-anak lain.Sebaliknya, setiap kali seorang anak diajarkan tentang sopan santun, mengalami interaksi dengan orang lain pada umumnya (pada tugas dengan MOM misalnya) dan berpartisipasi dalam kegiatan dalam komunitas (keluarga, gereja,komunitas yang lebih luas) mereka mendapatkan interaksi sosial. Artikel ini tentang pro dan kontra dari homeschooling yang saya tulis (setelah banyak penelitian tentang masalah ini) memiliki bagian yang menjelaskan bagaimana variasi yang lebih besar dari interaksi sosial (pengalaman makna dengan beberapa usia dll) menguntungkan. Gulir ke bawah ke" pro ".Anda mungkin juga terkekeh dari vlog Blimycow.com Senin yang berantakan berjudul 7 Lies Tentang Homeschoolers. Bocah ini dididik di rumah dan memiliki selera humor yang besar tentang "mitos" yang dia daftar sementara dia membuat beberapa poin yang cukup bagus.

Yang mengatakan, mereka memang membutuhkan berbagai interaksi termasuk interaksi dengan orang -orang dari ras lain, agama, keyakinan politik dll. Untuk menjadi sebaik mungkin dan secaktif mungkin.Tidak ada yang salah dengan seorang anak yang pemalu atau tidak menyukai interaksi kelompok besar (seperti Happne di sebagian besar "ekstrakurikuler" yang dipikirkan orang terlebih dahulu).

Mungkin Anda memiliki anak yang lebih tenang yang akan menikmati jenis kegiatan kelompok kecil atau lebih tenang daripada yang telah Anda tawarkan. Bahkan satu jenis interaksi masih memberikan paparan yang baik. Saya tidak bisa membayangkan seorang anak yang tidak ingin memiliki kencan bermain.Apakah perpustakaan Anda menawarkan klub buku untuk anak -anak? Bagaimana dengan pelajaran tenis catur atau lajang? Hormati siapa yang Anda miliki sebagai seorang anak dan tahu bahwa bahkan di sekolah umum ada anak -anak yang "pemalu", tetapi terus berusaha menemukan sesuatu yang menarik.Mungkin anak Anda akan lebih nyaman dengan sesuatu yang Anda berdua dapat berpartisipasi dalam sesuatu seperti "putri India" yang sangat mirip dengan Pramuka tetapi menekankan kegiatan ayah/anak (saya tidak tahu banyak hal lain tentang hal itu,keponakan dan ipar saya ada di klub ini bersama).

Sosialisasi bukan hanya tentang belajar "bermain" dengan orang lain dan mengetahui tentang media populer.Ini tentang sopan santun, bergiliran, mengetahui cara berinteraksi dalam berbagai situasi, mengetahui bagaimana bertindak dengan berbagai orang, belajar tentang kebijaksanaan. . .Jika Anda keluar dan tentang diri Anda (bersama mereka), menangani keterampilan sosial sebagai bagian dari kurikulum Anda dan mengeksposnya kepada orang lain yang memiliki berbagai pandangan dan pengalaman, Anda sedang mensosialisasikannya.Dalam hal bergiliran dan berbagi -mereka mungkin belajar itu dari waktu dengan saudara kandung.

Sekolah Umum vs Sosialisasi Homeschool oleh Joan Vasquez Homeschool menyediakan sosialisasi yang lebih baik oleh Mary Peterson Nuh Uh! Homeschooler terlalu bersosialisasi! Oleh Dreahwrites http: //www.tandfonline.com/loi/vtch20 http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/0161956x.2000.9681938 Homeschooling: Menghancurkan mitos tentang ... oleh sosialisasi paula sloan memang terjadi di dalam keluarga homeo. Sekolah Vs. Homeschool: Siapa yang bisa melakukan pekerjaan yang lebih baik di ...Oleh Brenda Hoffman Socialization: Mengapa sekolah adalah tempat terburuk untuk mendapatkannya dengan nan mendapat sosialisasi?: Seorang ayah homeschooling ... oleh sosialisasi Robert Keating di sekolah?: Apakah sosialisasi menjadi alasan atau melawan ... oleh Karen Kaiser http://school.familyeducation.com/home-schooling/human-relations/56224.html http: // www .washingtontimes.com/News/2009/dec/13/home-schooling-socialization-not-problem/www.hslda.ca/cche http://www.homeschool.com/articles/socialization/default.asp http://learninfreedom.org/socialization.HTML untuk tawa yang bagus tentang masalah ini, lihat "Senin yang berantakan, tujuh kebohongan tentang homeschoolers" oleh Blimy Cow. On You Tube (tidak penuh dengan statistik tetapi benar dalam cara sarkastik dan lucu setiap homeschooler sekolah menengah yang saya tahu menyukainya)