Ini sedikit lebih rumit dari yang terlihat, jadi saya akan memberikan cerita belakang.

Kami memiliki 2 anak:

1. Yang tertua, 11, lahir dari kami selama tahun pertama kuliah saya, dan saya hanya sebentar -sebentar dalam gambar karena jarak, dan ketidakstabilan hubungan pada saat itu.Dia didiagnosis dengan autisme sedang, tetapi berfungsi sangat tinggi dan memiliki IQ tinggi. Dia cukup kreatif dan memiliki kemampuan yang sangat baik untuk berpikir secara abstrak.Dia memiliki banyak kualitas besar, tetapi perilaku negatif begitu mendominasi kehidupan sehari -hari sehingga benar -benar menaungi banyak masa -masa indah setiap hari. Dia juga memiliki masalah perilaku sosial yang signifikan , dan kontrol impuls yang sangat buruk, dan sering mendapat masalah.
   Kami memiliki hubungan yang cukup stres tinggi dan kontroversial dengan yang satu ini.Dia tidak akan menyelesaikan tugas apa pun tanpa keterlibatan yang signifikan oleh satu atau kedua orang tua; Dia (kadang -kadang sangat kejam) berpendapat hampir semua hal yang mengharuskannya untuk melakukan apa pun selain apa yang dia lakukan saat ini.Ini adalah pajak emosional dan membuatnya sulit untuk terhubung dan mempertahankan koneksi dia.

2. Yang termuda, 3, lahir dari kami setelah kami berdamai, telah pindah bersama selama sekitar satu atau dua tahun, dan memiliki hubungan yang stabil.Dia adalah pembicara yang relatif awal, sangat verbal dan cerdas. Dia memiliki masalah sendiri yang sulit ditangani, tetapi dia belum mencapai tahap argumentatif/menantang pra-remaja-atau sesuatu yang menyerupai itu.

Saat ini, pemain berusia 11 tahun itu bepergian ke luar negeri untuk mengunjungi keluarga.Pertanyaan saya adalah, selain meluangkan waktu untuk lebih erat terikat dengan anak berusia 3 tahun, dan meluangkan waktu untuk "mengisi ulang", apa yang dapat secara aktif dilakukan untuk mengantisipasi 11 tahun kami-Kembalinya lama untuk mempersiapkan dan, sejujurnya, berkumpul kembali, untuk pendekatan yang lebih kuat/lebih pintar/lebih pengertian?

Apa yang mungkin juga saya tanyakan, adalah "apa saja pendekatan yang baik dan segar untuk digunakan dengan argumentatif, upaya-menghindari, back-Berbicara, pantat pintar yang saya tidak siap untuk (secara positif) berinteraksi dengan sebagai orang tua di tempat pertama "?

Saya memiliki putra berusia 17 tahun. Ayahnya dan aku bercerai ketika dia berusia 5. Itu sama sekali bukan perceraian yang menyenangkan. Saya pada satu titik harus mendapatkan pesanan yang ditahan.

Saya membaca buku P.E.T. Tentang berkomunikasi dengan anak -anak dan ada pertanyaan .Bagaimana Anda mengatasi situasi

Anak saya berusia 3 tahun, dan mulai berbicara terlambat.Sekarang kosakatanya sangat meningkat, dan saya dapat bertanya kepadanya tentang warna -warna hal atau angka atau di mana ini dan itu, tetapi

Dia memberi tahu saya hari ini tentang

Saya

Dia benar-benar mementingkan diri sendiri (seperti yang saya tahu kebanyakan anak) dan

Dalam pendidikan saya, orang tua saya tidak pernah menanyakan hal seperti itu. Istri saya, di sisi lain, mengerti bahwa Anda dapat meminta seorang anak untuk berhenti menangis (dia memiliki masa kecil

Saya ingin mengajar beberapa sekolah menengah di keluarga saya bagaimana cara memeriksa fakta yang lebih baik yang mereka dengar secara online, dan pada dasarnya mendorong pemikiran yang lebih kritis

Kadang -kadang kami mengirim putra balita kami ke kamarnya, baik untuk tenang atau karena ia telah berperilaku buruk dan kami membutuhkan jarak jauh. Tujuan kami bukan terutama hukuman, tetapi