Tanya Jawab Parenting »
Kami memiliki balita berusia tiga tahun, dan dia sepertinya menyadari bahwa waktu tunggu tidak lebih dari dia duduk di sudut selama beberapa menit.Dia baru -baru ini mulai melakukan seluruh rangkaian tindakan buruk (melemparkan benda pada orang, memukul orang, dll), dan ketika tertangkap, mendapat senyum nakal karena dia percaya bahwa semua yang akan terjadi padanya adalah waktu tunggu.
Bagaimana cara membuat hal -hal ini melekat? Atau, jika ada titik di mana mereka tidak, apa langkah eskalasi? Saya lebih suka tidak pergi untuk memukul (cukup yakin itu hanya akan membiarkan dia berpikir bahwa memukul orang tidak apa -apa daripada hal yang buruk).
Edit: terima kasih atas semua balasannya. Saya dapat melihat tanggapan sangat bervariasi tergantung pada gaya pengasuhan, jadi kita akan melihat hal -hal ini.Saya tidak dapat memberikan cek sampai saya melihat mana yang bekerja untuk putra saya, dan bahkan kemudian, itu hanya untuk anak saya dan anak lain dapat merespons secara berbeda.
Edit 2: Kami telah mencoba sejumlah hal dari saran -saran ini, tetapi sejauh ini, ide dengan efek terbanyak tampaknya a) Temukan tempat tertentu dan spesifik untuk batas waktu (dalam kasus ini,Berdiri di atas subwoofer menghadap ke sudut) dan b) Berjuang pertempuran untuk tetap di timeout sampai dia tetap dalam waktu habis.Dia masih melakukan hal -hal nakal, kebanyakan dalam upaya untuk mendapatkan perhatian kita ketika kita benar -benar terlalu lelah untuk bermain dengannya di akhir hari, tetapi dia mengerti bahwa dia akan mendapatkan waktu tunggu dan dia tidak melawannya.Sebaliknya, dia tampaknya mendapatkan 'ibu dan ayah sudah usang, saya hanya akan mewarnai sendiri' ide dengan cukup baik.
Kami mencoba grafik dengan ide stiker, tetapi itu tidak berhasil karena kami mendapati diri kami tidak konsisten.Tanpa konsistensi kita sendiri, dia juga mengabaikan grafik juga. Kami menemukan bahwa menjadi kasus dengan sebagian besar ide, bahwa ketidakkonsistenan kami sendiri mengarah pada ide yang tidak berhasil. Hanya dengan memperhatikan semua yang kami perhatikan.
Terima kasih untuk semuanya!
Text Original - mmr - Sumber
Jawaban
dave - Sumber
mungkin Seringai berarti dia mendapatkan perhatian yang dia cari. Melempar barang -barang pada orang atau memukul orang sepertinya dia ingin diperhatikan. 3,5 yo saya akan bertingkah jika dia merasa ditinggalkan.
jika ini masalahnya, Anda memiliki dua opsi: hubungi sebelum dia bertindak atau menghukum setelah dia bertindak.
Anak perempuan saya yang sangat kuat (sekarang 10) lebih dari senang untuk meningkatkan taruhan ketika datang ke perilaku buruk, jadi saya akan mengatakan lebih baik memperhatikannya mulai bertindak dan mengatasi kebutuhannya akan perhatian saat itu .Mungkin dengan menjelaskan bahwa sekarang sudah waktunya Paman Bob untuk berbicara atau waktu Sally untuk bermain dengan apa pun.
Akan ada saat -saat ketika hukuman tidak berhasil, dalam hal ini kehilangan mainan berharga untuk sementara waktu dapat membantu.
dave - Sumber
Shauna - Sumber
Saya tidak tahu apa yang Anda lakukan, khususnya untuk waktu tunggu (apakah dia duduk di kursi di sudut? Apakah dia berdiri, menghadap ke sudut? Apakah dia hanya duduk di sofa atau kursi di suatu tempat?),Tapi apa yang saya temukan bekerja untuk anak saya adalah duduk di atas bangku di tengah ruangan dan mengabaikannya selama beberapa menit. Bangku terlalu tinggi baginya untuk mencoba turun, dan dia masih harus menyaksikan semua orang melakukan sesuatu tanpa dia.
Pilihan lain bisa mengirimnya ke kamarnya untuk sementara waktu. Ini tentu saja, hanya berfungsi jika dia tidak memiliki bentuk hiburan di kamarnya, tetapi isolasi lengkapnya bisa cukup tidak menyenangkan baginya untuk berpikir dua kali tentang kesalahan.
Apa yang juga sering saya lakukan ketika anak saya berperilaku buruk (terutama ketika melakukan sesuatu seperti memukul atau sesuatu yang lain kepada orang lain) adalah mendudukkannya di lantai (biasanya ketika anak saya melakukannya, dia ada di sofa) dengan a tegas "tidak."Itu cukup mengejutkan dia bahwa dia mendapatkan fotonya.
Doug membuat saran bagus lainnya - mengambil sesuatu.Jika hanya mengambil sesuatu tidak berhasil, itu mungkin juga berhasil untuk menempatkannya di suatu tempat yang bisa dia lihat, tetapi tidak bisa mencapainya, yang menghilangkan kasus "tidak terlihat, tidak ada pikiran,".
Kuncinya adalah menemukan sesuatu yang menurutnya tidak menyenangkan dan membuatnya mengetahui bahwa hal yang tidak menyenangkan itu akan terus terjadi jika dia berperilaku dengan cara yang tidak Anda setujui.Mungkin perlu menjadi kreatif, jadi lihatlah hal -hal yang dia sukai untuk melakukan atau menggunakan dan mengambilnya darinya. Mungkin butuh waktu observasi, tetapi akan menjadi sesuatu yang hanya dapat Anda lakukan.
Shauna - Sumber
tomjedrz - Sumber
Anda mencoba hal -hal lain. Anda meningkat. Anda tidak mengizinkannya menang. Jika Anda tidak mengajari anak Anda untuk menghormati otoritas, ia akan mengalami masa remaja dan orang dewasa yang sangat sulit.
** mengambil semuanya.
** Kunci dia di kamar.
** Hukuman Kopral, jika Anda cenderung.
Saya merekomendasikan anak berkehendak yang kuat oleh Dobson di yang lain Jawaban . Saya merekomendasikannya di sini juga ... itu mengubah cara istri saya dan saya parent.
tomjedrz - Sumber
Ask Bjørn Hansen - Sumber
Anda benar bahwa memukulnya hanya akan mengajarinya itu cara yang masuk akal untuk menyelesaikan konflik.
Anak -anak pada dasarnya ingin menyenangkan dan bekerja dengan kami (orang tua/pengasuh) - itu hanya diekspresikan dengan, eh, kadang -kadang kurang optimal.Ini berarti Anda dapat bekerja dengannya; diaingin! Hanya saja dia berusia 3 tahun dan belum belajar bagaimana melakukannya; Itu pekerjaan dan tanggung jawab Anda. :-) Saya sangat menyukai buku ini " anak Anda yang kompeten ".
Untuk 3 kami.Berusia 5 tahun kami menggunakan kombinasi batas waktu (duduk di sofa, berdiri di kamar tidur, saya tidak ingin bermain dengan Anda) untuk hal -hal buruk,Tetapi seringkali itu hanya menjelaskan bahwa itu membuat kami sedih atau kesal dan tidak ingin bermain jika Anda melempar barang/mendorong adik Anda/mengambil mainan setelah saya mengatakan kepada Anda untuk tidak/apa pun.
Tetap sederhana, tetapi tetap jelaskan bahwa Anda tidak ingin X dan itu membuat Anda kesal/ tidak bisa bermain/ - jangan hanya berteriak "Jangan lemparkan lego!"
Saya juga akan melihat apakah ada hal lain yang dapat Anda lakukan secara berbeda (apakah dia menonton TV? Permainan apa yang dia mainkan? Bagaimana rutinitasnya? Apakah dia membutuhkan lebih banyak/perhatian/aktivitas/arah yang berbeda? dll. .
Ask Bjørn Hansen - Sumber
200_success - Sumber
Masalah utamanya adalah Anda menjatuhkan hukuman. Sementara hukuman diperlukan dalam beberapa kasus, ini adalah strategi yang hilang dalam jangka panjang.Anda membuat diri Anda menjadi "orang jahat" karena memberikan hukuman, dan itu juga mengirimkan sinyal bahwa tidak apa -apa untuk melakukan hal -hal buruk selama dia tidak tertangkap. Akan ada masalah segera setelah Anda mengalihkan pandangan darinya.
Masalah kedua adalah jika Anda harus menghukum anak Anda, hukumannya harus terkait erat dengan kesalahan. Jika memungkinkan, "hukuman" seharusnya menjadi konsekuensi alami dari perilakunya.Misalnya, jika dia memukul seseorang, mengobrol serius tentang bagaimana rasanya dipukul, maka buat dia bertanya kepada korban apakah dia terluka, dan minta maaf. Jika dia membuat kekacauan, mintalah dia membantu Anda membersihkannya, dan juga membersihkan sesuatu yang lain juga.Jika dia melempar mainan secara tidak tepat, Anda "menyimpannya untuk diamankan" - untuk kebaikannya sendiri.
Timeout seperti istilah penjara. Dia tidak akan belajar apa pun, mengembangkan kebencian terhadap Anda, dan mungkin bahkan menganggap kesalahannya dibayar dengan waktunya.Yang Anda inginkan adalah membuatnya melakukan pelayanan masyarakat sebagai gantinya. Apapun yang telah dia lakukan salah, dia harus memperbaiki keadaan lagi, sebanyak mungkin.
200_success - Sumber
Jessica Brown - Sumber
Pertama, mungkin membantu untuk berpikir keras tentang mengapa dia berperilaku buruk.Apakah dia nakal untuk mendapatkan perhatian, apakah perhatiannya negatif atau positif? Apakah dia mengalami perubahan hidup yang sulit (bergerak, perceraian, saudara kandung baru, kehilangan orang yang dicintai, dll), mengalami kesulitan menyesuaikan diri dengan prasekolah,dll? Sulit membagikan perasaannya atau mengekspresikan dirinya? Memahami mengapa ia berperilaku buruk dapat membantu Anda menyesuaikan pendekatan untuk bekerja melalui akar penyebab apa pun yang mendorong perilaku tersebut.
Selain itu, Anda dapat memilih antara memberi penghargaan dan mendorong perilaku yang baik dan/atau menghukum perilaku yang tidak diinginkan . Jangan abaikan perilaku yang baik, pastikan dia dikenali dan dihargai untuk itu.Jenis imbalan dan pengakuan apa yang terserah Anda. Mungkin pelukan dan ciuman dan kata -kata penegasan, mungkin m & amp; ms atau suguhan enak, itu bisa jadi mainan, atau stiker pada grafik stiker untuk mendapatkan hadiah yang dia sukai.Apa yang memotivasi satu anak berbeda dari apa yang memotivasi yang lain. Intinya adalah bahwa jika Anda membuat keributan yang begitu besar dan memberinya perhatian untuk perilaku positif, ia mungkin mulai mencari perhatian dengan melakukan hal -hal baik daripada mencari perhatian oleh hal -hal nakal.
Sejauh yang mengecilkan perilaku nakal, jika dia mencari perhatian dengan menjadi nakal, sebuah hukuman yang menghilangkan perhatian mungkin merupakan pilihan yang efektif, dan harus dilakukan sedemikian rupa sehingga dia tidak mendapat penghargaan dengan perhatian karena kelakuan buruk.Jika isolasi atau diabaikan tidak efektif (itu bisa terlalu mirip dengan time-out reguler), hilangnya hak istimewa juga bisa dipilih. Mungkin mainan favorit digunakan bukannya dia.Pada usia 3, dia masih cukup muda konsekuensinya mungkin harus langsung baginya untuk menarik hubungan dengan perilaku dan hasilnya, jadi hilangnya gurun atau tidak pergi ke taman bermain di kemudian hari mungkin tidak efektif.
Juga, ingatlah untuk bersikap jelas dan konsisten tentang aturan.Beri dia peringatan lisan yang jelas bahwa jika dia melanjutkan atau mengulangi perilaku buruk tertentu, X akan menjadi konsekuensinya, dan kemudian pastikan Anda menindaklanjuti sehingga dia tahu Anda berarti apa yang Anda katakan dan bahwa kehendak Anda tidak dapat ditekuk untuk mencocokkannya akan.Juga tidak ada salahnya untuk menyarankan perilaku baik alternatif yang harus dilakukan sebagai gantinya. "Tidak, jangan memukul ayah, beri ayah pelukan besar!"
Playing peran perilaku yang baik dan perilaku buruk mungkin juga bermanfaat.
Jessica Brown - Sumber
kiev - Sumber
Bagaimana kalau membuatnya resmi? Ketika anak itu tenang dan Anda memiliki waktu sendirian, bicarakan dengannya tentang perilaku ini dan tanyakan padanya apa yang dia pikirkan tentang hal itu, dan ketika Anda sampai pada titik bahwa dia setuju bahwa tindakan itu bukanlah pilihan yang baik.
Setelah itu memintanya untuk menggambar grafik di mana Anda melacak yang berlawanan perilaku setiap hari.Jadi Anda bisa menulis:
Tidak melempar barang ke orang lain: Senin: x, x, x Selasa xxx
Pada akhirnya jika dia mendapatkan 5, 10 bintang dia mendapatkan apa yang dia suka, aktivitas atau sesuatu yang istimewa.Saya mendorong anak -anak saya untuk melakukan hal -hal dengan benar dengan melacaknya selama beberapa minggu dan mereka mengerti maksudnya. Kemudian saya menghapusnya sampai dibutuhkan lagi.
kiev - Sumber
morah hochman - Sumber
Saya punya anak yang merespons waktu dan anak -anak yang tidak. Bagi saya itu tergantung pada perilakunya, tetapi secara umum apa yang terjadi padanya pada akhir waktu habis? Memaksanya untuk mengatakan saya minta maaf untuk ...membuatnya memiliki perilaku dan dia mungkin tidak keluar dari waktu keluar (setelah 1 menit. Untuk setiap tahun) sampai dia siap untuk mengatakannya. Saya memiliki satu anak perempuan yang tinggal selama 45 menit. Karena dia menolak untuk meminta maaf. Tetapi...Jika waktu habis masih tidak berhasil, saran saya yang lain berasal dari buku cinta dan logika.
Tergantung pada perilakunya, berikan hukuman yang sesuai dengan kejahatan.Misalnya:
Putri saya berdebat dengan saya dan karena itu membuat saya terlalu lelah untuk mengosongkan lantai sehingga dia harus melakukannya saat saya beristirahat.
Putriku memukul kakaknya sehingga dia kemudian perlu menebusnya dengan melakukan salah satu tugasnya.
Putriku melompat di sofa dia kemudian harus membersihkan sofa untuk memperbaiki apa yang dia lakukan.
Putri saya menolak untuk melakukan tindakan yang diminta, dia banyak melakukan tindakan, meminta maaf, dan melakukan hal lain yang tidak ingin dia lakukan untuk menunjukkan bahwa dia tahu bagaimana mendengarkan.
Saya harap itu membantu.
morah hochman - Sumber
Marc - Sumber
Marc - Sumber